¼ö°½ÅÃ»ÇØÄ¿½º¾îÇпøÀÇ °ÀǸ¦ ½ÅûÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °ø°£ÀÔ´Ï´Ù.
- ÅäÇÃ(Á¤±Ô-¿Ãµ¥ÀÌ)
- [±âÃÊ] ¹®¹ý&µ¶ÇØ
- ¿Â¶óÀÎ(¹®¹ý&µ¶ÇØ)
- ÅäÇÃ(ÀÔ¹®)
- ÅäÇÃ(±âº»)
- ¿Â¶óÀÎ(±âº»)
- ÅäÇÃ(Áß±Þ)
- ¿Â¶óÀÎ(Áß±Þ)
- ÅäÇÃ(Á¤±Ô)
- ¿Â¶óÀÎ(Á¤±Ô)
- ÅäÇÃ(½ÇÀü)
- ¿Â¶óÀÎ(½ÇÀü)
- ÅäÇÃ(ÄÄÇ»ÅͽÇÀü)
- ÅäÇà ÷»è
- ÅäÇøðÀÇÅ×½ºÆ®(iBT)
- ÅäÇôܰú(LC&RC)
- ÅäÇôܰú(Listening)
- ÅäÇôܰú(Reading)
- ÅäÇôܰú(WRT&SPK)
- ÅäÇôܰú(Writing)
- ÅäÇôܰú(Speaking)
- ÅäÇÃ/IELTS ´Ü°ú (VOCA)
- ÀÛ¹®
- ¿µ¹®¹ý
- µ¶ÇØ
- ±âÃÊ¿µ¾î(¹®¹ý)
- ±âÃÊ¿µ¾î(µ¶ÇØ)
- [Live¿Â¿¡¾î] ¾ÆÄ§ Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý (08½Ã, 2½Ã°£) [2°³¿ù
- [Live¿Â¿¡¾î] ¿ÀÀü Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý - 100% »ýÁß°è ¿Â¶óÀÎ
- [Live¿Â¿¡¾î] ¿ÀÈÄ Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý (¿ù¼ö±Ý, 10ȸ) - 100%
- [Live¿Â¿¡¾î] Àú³á Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý (ȸñ±Ý, 10ȸ) - 100%
- [Live¿Â¿¡¾î] ÁÖ¸» ¿ÀÀü Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý (10½Ã, ÈĹݺÎ) [
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý A [1°³¿ù ¿Ï¼º] -6
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý A [1°³¿ù ¿Ï¼º] -6
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý B [1°³¿ù¿Ï¼º] -6¿ù
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý B [1°³¿ù¿Ï¼º] -6¿ù
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±Þ Listening&Reading A [1°³
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±Þ Speaking&Writing A [1°³¿ù
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±Þ Speaking&Writing B [1°³¿ù
1°³¿ù ¿Ï¼º
[ÅäÇÃ] [Live¿Â¿¡¾î] ¿ÀÀü Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý - 100% »ýÁß°è ¿Â¶óÀÎ °ÀÇ, ´Ù½Ãº¸±â ¹«·á [4/3(¿ù) ¾ÆÄ§ 9½Ã °ÀÇ ¸¶°¨]
[±èÁ¤À±¼±»ý´Ô 4/18(È) ÇÏ·ç ÈÞ° ¹× ÃßÈÄ º¸° ¿¹Á¤]
- ¼ö°±â°£
-
- 2023-04-03 ~ 2023-04-28
°úÁ¤ | Ä·ÆÛ½º | °Àǽð£ | ¹Ý¹èÄ¡°í»ç | ½ºÅ͵ð | ¼ö°·á |
---|---|---|---|---|---|
1°³¿ù (Áß±Þ) |
°³²¿ªÄ·ÆÛ½º | ¿ù~±Ý(20ȸ) , 10:00~13:50 | ±ÇÀå | ½ºÅ͵ð±ÇÀå | 522,500¿ø (5%) |
Çʵ¶»çÇ×
[°ÀÇ ¾È³»] 1. ÇØ´ç °ÀÇ´Â ¿ÀÇÁ¶óÀÎ ¼ö¾÷ÀÌ ½Ç½Ã°£À¸·Î »ýÁß°èµÇ´Â 100% ¶óÀÌºê °ÀÇÀÔ´Ï´Ù. 2. ½ÇÁ¦ Á¤ÇØÁø °ÀÇ ½Ã°£¿¡¸¸ °ÀǺ¸±â¸¦ Ŭ¸¯ÇÏ¿© °ÀǸ¦ ¼ö°ÇÏ½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. 3. ÇØ´ç °ÀÇ´Â ¼ö¾÷ Á¾·á ÈÄ ¾à 3½Ã°£ µÚºÎÅÍ ´Ù½Ã º¸±â °¡´ÉÇϸç, ¼ö¾÷ÀÏ Æ÷ÇÔ 3Àϰ 22½Ã±îÁö¸¸ ½Ãû °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. (ÀÌÈÄ Á¦°øºÒ°¡) ¦¦ °ÀÇ ½ÃÀ۽ð£ÀÌ 18½Ã ÀÌÈÄ °ÀÇ´Â ÀÍÀÏ 10½ÃºÎÅÍ 3Àϰ 22½Ã±îÁö¸¸ ½Ãû °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. (ÀÌÈÄ Á¦°øºÒ°¡) 4. ÇØ´ç °ÀÇ´Â °³° ÈÄ Áß°£µî·ÏÀÌ ºÒ°¡ÇϹǷΠ°³° ´çÀÏ 09½Ã ºÎÅÍ´Â ¹Ýº¯°æÀÌ ºÒ°¡ÇÕ´Ï´Ù.(°³°ÀÏ Àü³¯±îÁö¸¸ °¡´É) 5. ÇØ´ç °ÀÇ´Â ½ºÅ͵ð ±ÇÀå °ÀÇÀÔ´Ï´Ù. ¿Â¶óÀÎ ½ºÅ͵ð Âü¿©¸¦ ¿øÇϽô °æ¿ì ¹Ýº°°Ô½ÃÆÇÀ» È®ÀÎÇÏ¿© ½ÅÃ»ÇØÁֽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
¡ÚÇʵ¶¡Ú [ºÎ±³Àç °ü·Ã ¾È³»] 1. ÁÖ±³Àç (ÇØÄ¿½º ÃâÆÇ±³Àç) 2. ºÎ±³Àç
[À¯ÀÇ»çÇ×] 1. ÇöÀå°ÀÇ Çлýµé°ú µ¿ÀÏÇÑ ºÎ±³À縦 »ç¿ëÇϸç, ¹Ýº°°Ô½ÃÆÇÀ» ÅëÇØ µ¿ÀÏÇÑ ÇÚµå¾Æ¿ôÀ» Á¦°øÇÕ´Ï´Ù. 2. ¹Ýº°°Ô½ÃÆÇÀ» ÅëÇØ ÇöÀå°ÀÇ¿Í ¶È°°Àº °úÁ¦&÷»è°ü¸® µîÀ» ¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. 3. ¼±»ý´ÔµéÀÇ °øÁö ¹× °¢Á¾ °úÁ¦¸¦ ÅëÇØ ÇöÀå °ÀÇÀÇ ÀåÁ¡À» ¸ðµÎ üÇèÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. |
»ó¼¼½Ã°£Ç¥
±³½Ã | °ú¸ñ | ½Ã°£ | ¼±»ý´Ô | ¼±»ý´Ô ¼Ò°³ | ¼±»ý´Ô À̸ÞÀÏ |
---|---|---|---|---|---|
1 | Writing | ¿ù~±Ý 10:00~10:50 |
Travis | ¡¤ King's College London Á¹¾÷ ¡¤ ¹Ì±¹ ÃÊ,Áß°íµîÇб³ Á¹¾÷ |
travissangjoon@gmail.com |
2 | Speaking | ¿ù~±Ý 11:00~11:50 |
Elly Ahn | ¢Ã ¿Ü±¹ ÃÊ¡¤ Áß¡¤ °íµîÇб³ Á¹¾÷, University of Western Ontario Á¹¾÷, Toronto Oxford Seminar TESOL | ellyahn05@hotmail.com |
3 | Listening | ¿ù~±Ý 12:00~12:50 |
¹Ú³ª¿¬ | ¢Ã ¿¬¼¼´ëÇб³ ¿µ¾î¿µ¹®ÇÐ ÇÐ»ç ¢Ã ¹Ì±¹ °íµîÇб³ Á¹¾÷ |
annepark9553@gmail.com |
4 | Reading | ¿ù~±Ý 13:00~13:50 |
±èÁ¤À± | ¢Ã (Àü) ÆÄ°í´Ù¾îÇпø °ÀÇ ¢Ã ¼÷¸í¿©ÀÚ´ëÇб³ ¾îÇÐÀü°ø |
le_mardi@naver.com |
±³Àç ¾È³»
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
1. ¼ö¾÷Àº ÁÖ±³Àç&ºÎ±³Àç·Î ÁøÇàµË´Ï´Ù.
2. ºÎ±³Àç´Â ¸¶ÀÌÆäÀÌÁö> ±³ÀçÈ®ÀÎ ¿¡¼ ±¸¸Å °¡´ÉÇϽøç, ±¸¸Å ÈÄ ¼øÂ÷Àû ¹è¼Û ¿¹Á¤ÀÔ´Ï´Ù.
3. ºÎ±³À縦 Á¦ÀÛÇϽÃÁö ¾Ê´Â ÀϺΠ¼±»ý´ÔÀÇ ÀÚ·á´Â ¹Ýº°°Ô½ÃÆÇ¿¡ ¾÷·ÎµåµÉ ¿¹Á¤ÀÌ´Ï Âü°í ºÎʵ右´Ï´Ù.
°Àdz»¿ë
Travis ¼±»ý´ÔÀÇ Writing°ÀÇ
-
-
Travis ¼±»ý´ÔÀÇ
Writing°ÀÇ
[°ÀǸñÇ¥]
1. 1°³¿ù ¼ö° ÈÄ ÅäÇà Writing 18Á¡~22Á¡ (80Á¡ ÀÌ»ó)
2. µ¶¸³Çü BrainstormingÀ» ÅëÇÑ ÃâÁ¦¿¹»ó ÅäÇÈ ÆÄ¾Ç
3. ±âÁ¸ ÀÛ¹® ½ºÅ¸ÀÏ¿¡ Á» ´õ ¼¼·ÃµÇ°í °í±Þ½º·¯¿î Ç¥ÇöÀ¸·Î ÀÇ»ç Àü´Þ
4. ÅëÇÕÇü ÀÐ±â ¹× µè±â paraphrasing
5. Á¦Çѽ𣠳» °úÁ¦ ¿Ï¼º
[°Àdz»¿ë]
1. µ¶¸³Çü 3°³ À¯Çü ºÐ¼® ¹× ½Ã°£ ³» ÀÛ¼º Àü·«
2. ÅëÇÕÇü Çٽɸ¸ ÄÛ Áý¾î³»´Â Note-taking ¹× Summarizing
3. ºÎ±³Àç¿¡ ¼ö·ÏµÈ ´Ü¾î, Ç¥Çö, ¹®ÀåÀ» ÅëÇØ ½ÉÈ ¿µÀÛ¿¬½À
[°ÀÇ Áøµµ ¾È³»]
µ¶¸³Çü Part 1. DAY 1-5 (±¸Á¶ ºÐ¼® ¹× ÀÛ¼º Àü·«) ¼·Ð, º»·Ð, °á·Ð ¾²±â
µ¶¸³Çü Part 2. DAY 6-10 (½ÇÀü Àû¿ë ´Ü°è) ±³Àç TEST 1-10
ÅëÇÕÇü Part 1. DAY 11-14 (±¸Á¶ ºÐ¼® ¹× ÀÛ¼º Àü·«) ¼·Ð, º»·Ð, °á·Ð ¾²±â
ÅëÇÕÇü Part 2. DAY 15-20 (½ÇÀü Àû¿ë ´Ü°è) ±³Àç TEST 1-8
Elly Ahn ¼±»ý´ÔÀÇ Speaking°ÀÇ
-
-
Elly Ahn ¼±»ý´ÔÀÇ
Speaking°ÀÇ
[°ÀǸñÇ¥]
- iBT ÅäÇà ½ºÇÇÅ·ÀÇ À¯ÇüÀ» ÀÌÇØÇϰí, À¯Çüº° äÁ¡ ¿ä¼Ò¸¦ ÆÄ¾ÇÇÑ´Ù.
- speaking¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ³í¸®Àû »ç°í¸¦ ±â¸¥´Ù
- Á¤È®ÇÑ ¹ßÀ½°ú ¿µ¾î ½Ä °¼¼¿Í ¾ï¾çÀ» ¹è¿ì°í ÇÔ²² ¿¬½ÀÇÑ´Ù.
- ÅÛÇø´ ¾Ï±â¸¦ ±âº»À¸·Î ÇÏ¿©, ½ÇÁ¦·Î ¸»ÇϵíÀÌ ÀÀ´äÇÏ´Â ÈÆ·ÃÀ» ÇÑ´Ù.
- ÅëÇÕÇü µè±â¿Í µ¿½Ã¿¡ ÀûÀýÈ÷ ³ëÆ®Å×ÀÌÅ·Çϰí, Ű¿öµå¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© ¿µÀÛÀ» ¹Ù·Î ÇÏ¿© ´äÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù.
- ½ºÇÇÅ· ¿µ¿ª °íµæÁ¡À» ¸ñÇ¥·Î ¹®Ç׺° Áß¿äÇÑ Àü·«À» ÇнÀÇÑ´Ù.
[°Àdz»¿ë]
- µ¶¸³ÇüÀÇ °æ¿ì, ºÎ±³Àç¿¡ Á¦°øµÇ´Â ¸¸´É ¾ÆÀ̵ð¾î ¹®ÀåÀ» ¾Ï±âÇÏ°í ¼÷ÁöÇÏ¿© À¯Ã¢ÇÏ°Ô ¸»ÇÏ´Â ÈÆ·Ã ¹Ýº¹
- ÅëÇÕÇüÀÇ °æ¿ì, µè±â¿Í µ¿½Ã¿¡ ÀÇ¹Ì ´ÜÀ§·Î ³ëÆ®Å×ÀÌÅ· ÇÏ´Â ¿¬½À ¹× À̸¦ ÀÌ¿ëÇØ ´äÇÏ´Â ÈÆ·Ã ÁøÇà
- ½ºÇÇÅ·ÀÇ Áß¿äÇÑ Ã¤Á¡ Æ÷ÀÎÆ®ÀÎ ¹ßÀ½, °¼¼, ¾ï¾çÀ» Çâ»ó½Ãų ¼ö ÀÖµµ·Ï ¼ö¾÷ ½Ã°£¿¡ Å©°Ô ÇÔ²² ¸»Çغ¸°í ³ìÀ½ÇÏ¿© Àü´Þ·Â°ú À¯Ã¢¼ºÀ» ±â¸£´Â ¿¬½ÀÀ» ÇÕ´Ï´Ù.
[°ÀÇ Áøµµ ¾È³»]
[Speaking Ç¥ÁØÁøµµÇ¥] |
|
Week |
tasks |
Week 1 |
Task 1 |
Week 2 |
Task 2 |
Week 3 |
Task 3,4 |
Week 4 |
Task 1~4 |
¹Ú³ª¿¬ ¼±»ý´ÔÀÇ Listening°ÀÇ
-
-
¹Ú³ª¿¬ ¼±»ý´ÔÀÇ
Listening°ÀÇ
[°ÀǸñÇ¥]
- ÅäÇà L/C ½ÃÇèÀÇ ÇÙ½É À¯Çü ÆÄ¾ÇÇϱâ
- ÅäÇà L/C À¯Çüº° ÇнÀÀ» ÅëÇØ ±âº»±â ÀÍÈ÷±â¿Í ½ÇÀü°¨°¢ Ű¿ì±â
- ºÎ±³À縦 ÅëÇÑ ¾îÈÖ, ¹è°æ Áö½Ä, À¯Çü ¾È³» ¹× °ø·«¹ý, ³ëÆ®Å×ÀÌÅ· ºñ¹ý ¹× ¼±»ý´Ô¸¸ÀÇ ½Ç½Ã°£ ³ëÆ®Å×ÀÌÅ·¹ý ½Ã¹üÀ¸·Î ³ëÇÏ¿ì Àü¼ö¹Þ±â
- Dictation / Shadowing °úÁ¦¸¦ ÅëÇØ öÀúÇÑ ¹Ýº¹ ÇнÀÀ¸·Î Á÷ûÁ÷ÇØ°¡ °¡´ÉÇÑ ±Í ¶Õ±â
- ±¹³» ÇлýµéÀÌ °¡Àå ¾î·Á¿öÇÏ´Â ³×ÀÌÆ¼ºê ¾ï¾ç, ¹ßÀ½, °¼¼ Æ÷ÀÎÆ® Àâ°í ¸®½º´× ½Ç·Â Çâ»óÇϱâ
[°Àdz»¿ë]
ÁÖüÀûÀÎ ÇнÀÀ» À̲ø¾îÁÖ´Â ³ª¿¬½Ü¸¸ÀÇ 2-step & 3-step °øºÎ¹ý!
<Çлý ½º½º·Î 2-Step ±âº»±â ´ÙÁö±â>
1. ¸Å ¼ö¾÷½Ã°£¸¶´Ù Á¦°øµÇ´Â ´Ü¾î ¸®½ºÆ®ÀÇ ¶æ & ¹ßÀ½À» ¼÷ÁöÇÕ´Ï´Ù
2. ¹®À庰 µñÅ×ÀÌ¼Ç / ½¦µµÀ× Æ÷ÀÎÆ®¸¦ º¸°í Á÷Á¢ ¿¬½ÀÇÕ´Ï´Ù
<¼±»ý´Ô°ú ÇÔ²² 3-Step Àü·«¹ý ÀÍÈ÷±â>
1. ´ëÈ/°ÀÇÀÇ Á¤ÇØÁø È帧(Flow)À» ÀÍÈ÷°í MapÀ» ±×¸³´Ï´Ù
2. ³ëÆ®Å×ÀÌÅ·¿¡ ¸¸´É ºñ¹ýÀ» Àû¿ëÇ϶ó (Branching °¡ÁöÄ¡±â, Abbreviation / Symbol ¾à¾î, ±âÈ£ Ȱ¿ëÇϱâ)
3. ¹®Á¦ÀÇ ¿À´äÀÌ µÇ´Â Æ÷ÀÎÆ®¸¦ ¼Ò°ÅÇϰí Á¤´äÀ¸·Î Á¼Èü´Ï´Ù
- ÁÖ¾îÁø 1-2´Þ µ¿¾È ½ÃÇè ´ëºñ¿¡ Àü³äÇϼ¼¿ä.
- ¸®½º´×Àº ÇϷ縸¿¡ ±Í°¡ ¶Õ¸®Áö ¾Ê±â ¶§¹®¿¡ ¼ö¾÷½Ã°£ À̿ܿ¡ ¿©·¯ºÐÀÌ ¿¹/º¹½ÀÀ» ¹ÌÄ£µíÀÌ ÇØÁà¾ß ½Ç·Â Ç×»óÀÌ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
- ¼ö¾÷ Áß, ÀüÈÄ ¸ðµÎ Àû±ØÀûÀ¸·Î Áú¹®ÇÏ°í ¼±»ý´ÔÀ» Ȱ¿ëÇϼ¼¿ä.
***Á¦ ¼ö¾÷ÀÇ ·¹º§ ±¸ºÐ***
ÀÔ¹® - Áß±Þ: 85+ (¾îÈÖ ÇнÀ - ¹ßÀ½/°¼¼/¾ï¾ç ¾Ï±â, ½¦µµÀ× ¿¬½À Áß½É)
Áß±Þ - ½ÇÀü: 95+ (ÆÐÅÏ ÆÄ¾Ç ¹× ¿À´ä ¼Ò°Å¹ý Áß½É)
[°ÀÇ Áøµµ ¾È³»]
1. 20ȸ ¼ö¾÷ : ¸Å´Þ ±³Àç 1±Ç Àüü ¼ÒÈ + ºÎ±³Àç 1±Ç ÇнÀ
2. 10ȸ ¼ö¾÷ ¶Ç´Â ÁÖ¸» ¼ö¾÷: 2´Þ·Î ³ª´²¼ ±³Àç 1±Ç ¼ÒÈ + °¢ ¿ùº° ºÎ±³Àç 1±Ç ÇнÀ
[Listening Ç¥ÁØÁøµµÇ¥] |
|
Ȧ¼ö´Þ (Àü¹ÝºÎ) |
¦¼ö´Þ (ÈĹݺÎ) |
Diagnostic Test ¡¡ |
4. Connecting Contents I |
±èÁ¤À± ¼±»ý´ÔÀÇ Reading°ÀÇ
-
-
±èÁ¤À± ¼±»ý´ÔÀÇ
Reading°ÀÇ
[°ÀǸñÇ¥]
1. ÅäÇà ¸®µù 20Á¡´ë ÃʹÝÀ» ¸ñÇ¥·Î ÇÏ´Â ¼ö¾÷
2. ÅäÇà ¸®µùÀÇ 9°¡Áö ¹®Á¦ À¯ÇüÀ» ¿Ïº® Á¤º¹!
3. ³¸¼± ÅäÇà ´Ü¾î¿Í º¹ÀâÇÑ ±¸¹® ºÐ¼®À¸·Î ¼ú¼ú ÀÐÈ÷´Â Áö¹®
[°Àdz»¿ë]
1. Hackers TOEFL Reading Intermediate ¹®Á¦Ç®ÀÌ ÈÄ ¸®ºä
2. Hackers Vocabulary ¾Ï±â ÈÄ ´Ü¾î½ÃÇè ÁøÇà
3. ÁÖ±³Àç ¼Ó °í³µµ ±¸¹®ºÐ¼® & Ãß°¡ ¹®Á¦Ç®ÀÌ ÀÚ·á Á¦°ø
[°ÀÇ Áøµµ ¾È³»]
¿ù~±Ý(20ȸ) ¼ö¾÷ Áøµµ |
Chapter 1. Fact & Negative Fact Chapter 2. Vocabulary Chapter 3. Reference Chapter 4. Sentence Simplification Chapter 5. Rhetorical Purpose Chapter 6. Inference Chapter 7. Insertion Chapter 8. Summary Chapter 9. Category Chart |
