¼ö°½ÅÃ»ÇØÄ¿½º¾îÇпøÀÇ °ÀǸ¦ ½ÅûÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °ø°£ÀÔ´Ï´Ù.
- [±âÃÊ] ¹®¹ý&µ¶ÇØ
- ¿Â¶óÀÎ(¹®¹ý&µ¶ÇØ)
- ÅäÇÃ(ÀÔ¹®)
- ÅäÇÃ(±âº»)
- ¿Â¶óÀÎ(±âº»)
- ÅäÇÃ(Áß±Þ-ÇÁ¸®ÇØÄ¿½º)
- ÅäÇÃ(Áß±Þ)
- ¿Â¶óÀÎ(Áß±Þ)
- ÅäÇÃ(Á¤±Ô-ÇØÄ¿½º)
- ÅäÇÃ(Á¤±Ô)
- ¿Â¶óÀÎ(Á¤±Ô)
- ÅäÇÃ(½ÇÀü)
- ¿Â¶óÀÎ(½ÇÀü)
- ÅäÇÃ(ÄÄÇ»ÅͽÇÀü)
- ÅäÇà ÷»è
- ÅäÇøðÀÇÅ×½ºÆ®(iBT)
- ÅäÇôܰú(LC&RC)
- ÅäÇôܰú(Listening)
- ÅäÇôܰú(Reading)
- ÅäÇôܰú(WRT&SPK)
- ÅäÇôܰú(Writing)
- ÅäÇôܰú(Speaking)
- ÅäÇÃ/IELTS ´Ü°ú (VOCA)
- ÀÛ¹®
- ¿µ¹®¹ý
- µ¶ÇØ
- ±âÃÊ¿µ¾î(¹®¹ý)
- ±âÃÊ¿µ¾î(µ¶ÇØ)
- [Live¿Â¿¡¾î] ¾ÆÄ§ Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý (08½Ã, 2½Ã°£) [2°³¿ù
- [Live¿Â¿¡¾î] ¿ÀÀü Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý - 100% »ýÁß°è ¿Â¶óÀÎ
- [Live¿Â¿¡¾î] ¿ÀÈÄ Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý (¿ù¼ö±Ý, 10ȸ) - 100%
- [Live¿Â¿¡¾î] Àú³á Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý (ȸñ±Ý, 10ȸ) - 100%
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý A [1°³¿ù ¿Ï¼º] -4
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý A [1°³¿ù¿Ï¼º] -4¿ù
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý B [1°³¿ù¿Ï¼º] -4¿ù
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý B [1°³¿ù¿Ï¼º] -4¿ù
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±Þ Listening&Reading A [1°³
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±Þ Listening&Reading B [1°³
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±Þ Speaking&Writing A [1°³¿ù
- [ÇöÀå³ìȰÀÇ] ÅäÇà Áß±Þ Speaking&Writing B [1°³¿ù
2°³¿ù ¿Ï¼º
[ÅäÇÃ] [Live¿Â¿¡¾î] Àú³á Áß±ÞÁ¾ÇÕ¹Ý (ȸñ±Ý, 10ȸ) - 100% »ýÁß°è ¿Â¶óÀÎ °ÀÇ, ´Ù½Ãº¸±â ¹«·á [2/2(¸ñ) ¾ÆÄ§ 9½Ã °ÀÇ ¸¶°¨]
[23³â 1-2¿ù¸¸ ÅäÇà ¶óÀ̺êŬ·¡½º 10% ÇÒÀÎ!]
- ¼ö°±â°£
-
- 2023-02-02 ~ 2023-02-28
°úÁ¤ | Ä·ÆÛ½º | °Àǽð£ | ¹Ý¹èÄ¡°í»ç | ½ºÅ͵ð | ¼ö°·á |
---|---|---|---|---|---|
2°³¿ù (Áß±Þ) |
°³²¿ªÄ·ÆÛ½º | È,¸ñ,±Ý(10ȸ) , 18:50~22:00 | ±ÇÀå | ½ºÅ͵ð±ÇÀå | 279,000¿ø (10%) (1°³¿ù) |
Çʵ¶»çÇ×
[°ÀÇ ¾È³»] 1. ÇØ´ç °ÀÇ´Â ¿ÀÇÁ¶óÀÎ ¼ö¾÷ÀÌ ½Ç½Ã°£À¸·Î »ýÁß°èµÇ´Â 100% ¶óÀÌºê °ÀÇÀÔ´Ï´Ù. 2. ½ÇÁ¦ Á¤ÇØÁø °ÀÇ ½Ã°£¿¡¸¸ °ÀǺ¸±â¸¦ Ŭ¸¯ÇÏ¿© °ÀǸ¦ ¼ö°ÇÏ½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. 3. ÇØ´ç °ÀÇ´Â ¼ö¾÷ Á¾·á ÈÄ ¾à 3½Ã°£ µÚºÎÅÍ ´Ù½Ã º¸±â °¡´ÉÇϸç, ¼ö¾÷ÀÏ Æ÷ÇÔ 3Àϰ 22½Ã±îÁö¸¸ ½Ãû °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. (ÀÌÈÄ Á¦°øºÒ°¡) ¦¦ °ÀÇ ½ÃÀ۽ð£ÀÌ 18½Ã ÀÌÈÄ °ÀÇ´Â ÀÍÀÏ 10½ÃºÎÅÍ 3Àϰ 22½Ã±îÁö¸¸ ½Ãû °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. (ÀÌÈÄ Á¦°øºÒ°¡) 4. ÇØ´ç °ÀÇ´Â °³° ÈÄ Áß°£µî·ÏÀÌ ºÒ°¡ÇϹǷΠ°³° ´çÀÏ 09½Ã ºÎÅÍ´Â ¹Ýº¯°æÀÌ ºÒ°¡ÇÕ´Ï´Ù.(°³°ÀÏ Àü³¯±îÁö¸¸ °¡´É) 5. ÇØ´ç °ÀÇ´Â ½ºÅ͵ð ±ÇÀå °ÀÇÀÔ´Ï´Ù. ¿Â¶óÀÎ ½ºÅ͵ð Âü¿©¸¦ ¿øÇϽô °æ¿ì ¹Ýº°°Ô½ÃÆÇÀ» È®ÀÎÇÏ¿© ½ÅÃ»ÇØÁֽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
¡ÚÇʵ¶¡Ú [ºÎ±³Àç °ü·Ã ¾È³»] 1. ÁÖ±³Àç (ÇØÄ¿½º ÃâÆÇ±³Àç) 2. ºÎ±³Àç
[À¯ÀÇ»çÇ×] 1. ÇöÀå°ÀÇ Çлýµé°ú µ¿ÀÏÇÑ ºÎ±³À縦 »ç¿ëÇϸç, ¹Ýº°°Ô½ÃÆÇÀ» ÅëÇØ µ¿ÀÏÇÑ ÇÚµå¾Æ¿ôÀ» Á¦°øÇÕ´Ï´Ù. 2. ¹Ýº°°Ô½ÃÆÇÀ» ÅëÇØ ÇöÀå°ÀÇ¿Í ¶È°°Àº °úÁ¦&÷»è°ü¸® µîÀ» ¹ÞÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. 3. ¼±»ý´ÔµéÀÇ °øÁö ¹× °¢Á¾ °úÁ¦¸¦ ÅëÇØ ÇöÀå °ÀÇÀÇ ÀåÁ¡À» ¸ðµÎ üÇèÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. |
»ó¼¼½Ã°£Ç¥
±³½Ã | °ú¸ñ | ½Ã°£ | ¼±»ý´Ô | ¼±»ý´Ô ¼Ò°³ | ¼±»ý´Ô À̸ÞÀÏ |
---|---|---|---|---|---|
1 | Listening | È,¸ñ,±Ý(10ȸ) 18:50~19:30 |
¹Ú³ª¿¬ | ¢Ã ¿¬¼¼´ëÇб³ ¿µ¾î¿µ¹®ÇÐ ÇÐ»ç ¢Ã ¹Ì±¹ °íµîÇб³ Á¹¾÷ |
annepark9553@gmail.com |
2 | Writing | È,¸ñ,±Ý(10ȸ) 19:40~20:20 |
±èÇýÀ¯ | ¢Ã Áß¾Ó´ëÇб³ ±¹Á¦´ëÇпø Àü¹®Åë¹ø¿ªÇÐ ¼®»ç ¢Ã ÀÎõ´ëÇб³ ±³À°´ëÇпø ¿µ¾î±³À°ÇÐ ¼®»ç ¢Ã ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ Á¹¾÷ ¢Ã Á¤±³»ç 2±Þ ±³¿øÀÚ°ÝÁõ º¸À¯ |
englisheyu@gmail.com |
3 | Speaking | È,¸ñ,±Ý(10ȸ) 20:30~21:10 |
Elly Ahn | ¢Ã ¿Ü±¹ ÃÊ¡¤ Áß¡¤ °íµîÇб³ Á¹¾÷, University of Western Ontario Á¹¾÷, Toronto Oxford Seminar TESOL | ellyahn05@hotmail.com |
4 | Reading | È,¸ñ,±Ý(10ȸ) 21:20~22:00 |
±èÁ¤À± | ¢Ã (Àü) ÆÄ°í´Ù¾îÇпø °ÀÇ ¢Ã ¼÷¸í¿©ÀÚ´ëÇб³ ¾îÇÐÀü°ø |
le_mardi@naver.com |
±³Àç ¾È³»
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
1. ¼ö¾÷Àº ÁÖ±³Àç&ºÎ±³Àç·Î ÁøÇàµË´Ï´Ù.
2. ºÎ±³Àç´Â ¸¶ÀÌÆäÀÌÁö> ±³ÀçÈ®ÀÎ ¿¡¼ ±¸¸Å °¡´ÉÇϽøç, ±¸¸Å ÈÄ ¼øÂ÷Àû ¹è¼Û ¿¹Á¤ÀÔ´Ï´Ù.
3. ºÎ±³À縦 Á¦ÀÛÇϽÃÁö ¾Ê´Â ÀϺΠ¼±»ý´ÔÀÇ ÀÚ·á´Â ¹Ýº°°Ô½ÃÆÇ¿¡ ¾÷·ÎµåµÉ ¿¹Á¤ÀÌ´Ï Âü°í ºÎʵ右´Ï´Ù.
°Àdz»¿ë
¹Ú³ª¿¬ ¼±»ý´ÔÀÇ Listening°ÀÇ
[°ÀǸñÇ¥]
- ÅäÇà L/C ½ÃÇèÀÇ ÇÙ½É À¯Çü ÆÄ¾ÇÇϱâ
- ÅäÇà L/C À¯Çüº° ÇнÀÀ» ÅëÇØ ±âº»±â ÀÍÈ÷±â¿Í ½ÇÀü°¨°¢ Ű¿ì±â
- ºÎ±³À縦 ÅëÇÑ ¾îÈÖ, ¹è°æ Áö½Ä, À¯Çü ¾È³» ¹× °ø·«¹ý, ³ëÆ®Å×ÀÌÅ· ºñ¹ý ¹× ¼±»ý´Ô¸¸ÀÇ ½Ç½Ã°£ ³ëÆ®Å×ÀÌÅ·¹ý ½Ã¹üÀ¸·Î ³ëÇÏ¿ì Àü¼ö¹Þ±â
- Dictation / Shadowing °úÁ¦¸¦ ÅëÇØ öÀúÇÑ ¹Ýº¹ ÇнÀÀ¸·Î Á÷ûÁ÷ÇØ°¡ °¡´ÉÇÑ ±Í ¶Õ±â
- ±¹³» ÇлýµéÀÌ °¡Àå ¾î·Á¿öÇÏ´Â ³×ÀÌÆ¼ºê ¾ï¾ç, ¹ßÀ½, °¼¼ Æ÷ÀÎÆ® Àâ°í ¸®½º´× ½Ç·Â Çâ»óÇϱâ
[°Àdz»¿ë]
ÁÖüÀûÀÎ ÇнÀÀ» À̲ø¾îÁÖ´Â ³ª¿¬½Ü¸¸ÀÇ 2-step & 3-step °øºÎ¹ý!
<Çлý ½º½º·Î 2-Step ±âº»±â ´ÙÁö±â>
1. ¸Å ¼ö¾÷½Ã°£¸¶´Ù Á¦°øµÇ´Â ´Ü¾î ¸®½ºÆ®ÀÇ ¶æ & ¹ßÀ½À» ¼÷ÁöÇÕ´Ï´Ù
2. ¹®À庰 µñÅ×ÀÌ¼Ç / ½¦µµÀ× Æ÷ÀÎÆ®¸¦ º¸°í Á÷Á¢ ¿¬½ÀÇÕ´Ï´Ù
<¼±»ý´Ô°ú ÇÔ²² 3-Step Àü·«¹ý ÀÍÈ÷±â>
1. ´ëÈ/°ÀÇÀÇ Á¤ÇØÁø È帧(Flow)À» ÀÍÈ÷°í MapÀ» ±×¸³´Ï´Ù
2. ³ëÆ®Å×ÀÌÅ·¿¡ ¸¸´É ºñ¹ýÀ» Àû¿ëÇ϶ó (Branching °¡ÁöÄ¡±â, Abbreviation / Symbol ¾à¾î, ±âÈ£ Ȱ¿ëÇϱâ)
3. ¹®Á¦ÀÇ ¿À´äÀÌ µÇ´Â Æ÷ÀÎÆ®¸¦ ¼Ò°ÅÇϰí Á¤´äÀ¸·Î Á¼Èü´Ï´Ù
- ÁÖ¾îÁø 1-2´Þ µ¿¾È ½ÃÇè ´ëºñ¿¡ Àü³äÇϼ¼¿ä.
- ¸®½º´×Àº ÇϷ縸¿¡ ±Í°¡ ¶Õ¸®Áö ¾Ê±â ¶§¹®¿¡ ¼ö¾÷½Ã°£ À̿ܿ¡ ¿©·¯ºÐÀÌ ¿¹/º¹½ÀÀ» ¹ÌÄ£µíÀÌ ÇØÁà¾ß ½Ç·Â Ç×»óÀÌ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
- ¼ö¾÷ Áß, ÀüÈÄ ¸ðµÎ Àû±ØÀûÀ¸·Î Áú¹®ÇÏ°í ¼±»ý´ÔÀ» Ȱ¿ëÇϼ¼¿ä.
***Á¦ ¼ö¾÷ÀÇ ·¹º§ ±¸ºÐ***
ÀÔ¹® - Áß±Þ: 85+ (¾îÈÖ ÇнÀ - ¹ßÀ½/°¼¼/¾ï¾ç ¾Ï±â, ½¦µµÀ× ¿¬½À Áß½É)
Áß±Þ - ½ÇÀü: 95+ (ÆÐÅÏ ÆÄ¾Ç ¹× ¿À´ä ¼Ò°Å¹ý Áß½É)
[°ÀÇ Áøµµ ¾È³»]
1. 20ȸ ¼ö¾÷ : ¸Å´Þ ±³Àç 1±Ç Àüü ¼ÒÈ + ºÎ±³Àç 1±Ç ÇнÀ
2. 10ȸ ¼ö¾÷ ¶Ç´Â ÁÖ¸» ¼ö¾÷: 2´Þ·Î ³ª´²¼ ±³Àç 1±Ç ¼ÒÈ + °¢ ¿ùº° ºÎ±³Àç 1±Ç ÇнÀ
[Listening Ç¥ÁØÁøµµÇ¥] |
|
Ȧ¼ö´Þ (Àü¹ÝºÎ) |
¦¼ö´Þ (ÈĹݺÎ) |
Diagnostic Test ¡¡ |
4. Connecting Contents I |
±èÇýÀ¯ ¼±»ý´ÔÀÇ Writing°ÀÇ
[°ÀǸñÇ¥]
1. ³í¸®·Â Çâ»ó
±ÛÀÇ ÁÖÁ¦ ¹®Àå¿¡ Ű¿öµå°¡ ¸íÈ®È÷ º¸À̵µ·Ï ¹®ÀåÀ» °£°áÇÏ°Ô ¾²´Â ¿¬½ÀÀ» ÇÕ´Ï´Ù. ±× ÈÄ, ÁÖÁ¦ ¹®Àå¿¡ ´ëÇÑ ºÎ¿¬¼³¸í°ú ¿¹½Ã¸¦ ÁÖ¾îÁø ¼ø¼¿¡ µû¶ó ü°èÀûÀ¸·Î ÀÛ¼ºÇÏ´Â ¹ýÀ» ¹è¿ó´Ï´Ù. ¸¶Áö¸·À¸·Î ÇÑ ¹®´ÜÀÇ ¸Þ½ÃÁö°¡ Àϰü¼ºÀÖ°Ô µå·¯³ª´ÂÁö È®ÀÎÇϱâ À§ÇÏ¿© °¢ ¹®À帶´Ù Ű¿öµå¸¦ Ç¥½ÃÇÏ´Â ¿¬½ÀÀ» ÇÕ´Ï´Ù.
2. Ç¥Çö·Â Çâ»ó
ºÎÀÚ¿¬½º·¯¿î Ç¥ÇöÀ» ¾²Áö ¾Êµµ·Ï Çѱ¹¾î ¹®ÀåÀ» ¿µ¾î·Î ¿ª¹ø¿ªÇÏ¸é¼ ¾î»öÇÑ Ç¥ÇöÀ» ±³Á¤ÇÕ´Ï´Ù. Ç¥Çö¿¡ ´ëÇÑ ´Ù¾çÇÑ µ¿ÀǾî¿Í ¹ÝÀǾ Á¦°øÇÏ¿© ¿¡¼¼ÀÌ¿¡ Ȱ¿ëÇϵµ·Ï ÇÕ´Ï´Ù. Á¦ÇÑµÈ ¾îÈÖ¸¸ ¾²Áö ¾Êµµ·ÏparaphraseÇÏ´Â ¹ýÀ» ¹è¿ó´Ï´Ù.
3. ¹®¹ý ½Ç·Â Çâ»ó
¹®¹ý °³³ä Áß °¡Àå Áß¿äÇÑ ÁÖ¾î¿Í µ¿»ç¿¡ °ü·ÃµÈ ¹®¹ýÀ» Ʋ¸®Áö ¾Êµµ·Ï °³³äÀ» ¹è¿ó´Ï´Ù. ±× ÈÄ, ¿µÀÛ¹®Á¦¸¦ Ç®ÀÌÇÏ¸é¼ ÀÌÇØÇÑ °³³äÀ» Àß Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï µ½½À´Ï´Ù. ¸¶Áö¸·À¸·Î ¹®¹ýÀû ¿À·ù°¡ ÀÖ´Â ¹®ÀåÀ» °°ÀÌ ¼öÁ¤ÇÏ¿© ¹®¹ý ½Ç¼ö¸¦ ÁÙÀÔ´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ, ¹®¹ýÀûÀ¸·Î Ʋ¸± °¡´É¼ºÀÌ ¸¹Àº ¾î·Á¿î ¹®ÀåÀ» ¾²±âº¸´Ù ½¬¿î ¹®Àå ±¸Á¶·Î ¹®ÀåÀ» ±¸¼ºÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¹ýÀ» ¹è¿ó´Ï´Ù.
[°Àdz»¿ë]
1. Ç¥Çö ½ÃÇè
¼ö¾÷ ½ÃÀÛÇÏÀÚ¸¶ÀÚ Ç¥Çö ½ÃÇèÀ» º¾´Ï´Ù. Àü ½Ã°£¿¡ ±³Àç¿¡ Àִ ǥÇöµéÀ» ÄûÁñ·¿À̶ó´Â ´Ü¾î ¾Ï±â ¾ÛÀ¸·Î Á¤¸®Çؼ ¸µÅ©¸¦ Á¦°øÇÕ´Ï´Ù. ÇлýµéÀº ¸µÅ©¸¦ ÅëÇØ ´Ü¾î¸¦ ¾Ï±âÇØ¿À¸é, ¼ö¾÷ ½Ã°£¿¡ ºóÄ¿¡ ¾Ë¸ÂÀº Ç¥ÇöµéÀ» ¾²´Â ¹æ½ÄÀ¸·Î ½ÃÇèÀ» º¾´Ï´Ù.
2. ¿µÀÛ ¹®Á¦ ÁúÀÇ ÀÀ´ä
±³Àç¿¡ ¹®¹ý ȤÀº Ç¥Çö Áøµµ¸¦ ³ª°¡¸é µÚ¿¡ ¹è¿î ¹®¹ý°ú Ç¥Çö¿¡ ´ëÇÑ ¿µÀÛ¹®Á¦¸¦ Ç®°Ô µË´Ï´Ù. ÇлýµéÀº °úÁ¦·Î Çѱ¹¾î ¹®ÀåÀ» ¿µ¾î·Î ¿ªÀ¸·Î ¹ø¿ªÇغ¸°í, ´ä¾È°ú ºñ±³ÇÏ¿© ±³Á¤ÇØ ¿Í¾ß ÇÕ´Ï´Ù. ±×¸®°í ´ä¾ÈÀ» º¸°íµµ ³³µæÀÌ °¡Áö ¾Ê´Â ºÎºÐÀº Ç¥½ÃÇÏ¿© ¼ö¾÷½Ã°£¿¡ Áú¹®Çϸé Á¦°¡ ±¸Ã¼ÀûÀÎ ´µ¾Ó½º Â÷ÀÌ, ¹®¹ý °³³ä ¼³¸íÀ» ÇØµå¸³´Ï´Ù.
3. »ùÇà ¿¡¼¼ÀÌ ºÐ¼®
ÇØÄ¿½º ±³Àç¿¡ ³ª¿ÍÀÖ´Â »ùÇà ¿¡¼¼À̸¦ °°ÀÌ ºÐ¼®Çغ¸´Â ½Ã°£À» °¡Áú °ÍÀÔ´Ï´Ù. ³í¸®·Â, Ç¥Çö·Â, ¹®¹ýÀû Ãø¸é¿¡¼ ¿¡¼¼À̸¦ ²Ä²ÄÈ÷ ºÐ¼®ÇÕ´Ï´Ù. ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦·Î Àß ¾²¿©Áø ¿¡¼¼À̸¦ ¸¹ÀÌ ¾Ï±âÇÏ´Â °ÍÀÌ Áß¿äÇÕ´Ï´Ù.
[°ÀÇ Áøµµ ¾È³»]
1. ºÎ±³Àç´Â À¯Àι°·Î ´ëüÇÕ´Ï´Ù.
¶óÀÌÆÃÀÇ Æ¯¼º»ó ÀÚ·á°¡ ¸Å¹ø ¾÷µ¥ÀÌÆ® µÇ¹Ç·Î, ºÎ±³Àç´Â ¾ø°í À¯Àι°·Î ³ª´²µå¸®´Ï Âü°í ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
2. 'ÄûÁñ·¿'À̶ó´Â ¾ÛÀ» ÈÞ´ëÆù¿¡ ¼³Ä¡ÇÏ°í °¡ÀÔÇØÁÖ¼¼¿ä.
±³Àç¿Í ¿¡¼¼ÀÌ¿¡¼ ¹è¿î Ç¥ÇöµéÀ» ÄûÁñ·¿À̶ó´Â ¾ÛÀ¸·Î Á¤¸®Çؼ ¿Ã·Áµå¸³´Ï´Ù.
3. ÇÑ ´Þ¿¡ 2ȸ ÷»èÀÌ ÀÌ·ç¾îÁý´Ï´Ù.
¿öµå¿¡ ÀÛ¼ºÇÏ¿© ¸ÞÀÏ·Î ÀúÇÑÅ× ¿¡¼¼À̸¦ Á¦ÃâÇØÁֽøé, Àú´Â ÇлýµéÀÇ ¿¡¼¼ÀÌ¿¡ Ʋ¸° ºÎºÐÀ» ±³Á¤ÇÕ´Ï´Ù. ¶Ç, ³í¸®·Â, Ç¥Çö·Â, ¹®¹ý, ÃÑÆòÀ¸·Î ³ª´©¾î Çлý¿¡°Ô Çǵå¹éÀ» ÁÝ´Ï´Ù. ±× ÈÄ, ÇлýµéÀÇ ¿¡¼¼À̵鿡¼ ÀÚÁÖ Æ²¸®´Â ½Ç¼ö¸¦ ¸ð¾Æ °°ÀÌ ºÐ¼®ÇÏ°í ¿À·ù°¡ ÀÖ´Â ¹®ÀåµéÀ» °íÄ¡´Â ½Ã°£À» °¡Áý´Ï´Ù.
Elly Ahn ¼±»ý´ÔÀÇ Speaking°ÀÇ
[°ÀǸñÇ¥]
- iBT ÅäÇà ½ºÇÇÅ·ÀÇ À¯ÇüÀ» ÀÌÇØÇϰí, À¯Çüº° äÁ¡ ¿ä¼Ò¸¦ ÆÄ¾ÇÇÑ´Ù.
- speaking¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ³í¸®Àû »ç°í¸¦ ±â¸¥´Ù
- Á¤È®ÇÑ ¹ßÀ½°ú ¿µ¾î ½Ä °¼¼¿Í ¾ï¾çÀ» ¹è¿ì°í ÇÔ²² ¿¬½ÀÇÑ´Ù.
- ÅÛÇø´ ¾Ï±â¸¦ ±âº»À¸·Î ÇÏ¿©, ½ÇÁ¦·Î ¸»ÇϵíÀÌ ÀÀ´äÇÏ´Â ÈÆ·ÃÀ» ÇÑ´Ù.
- ÅëÇÕÇü µè±â¿Í µ¿½Ã¿¡ ÀûÀýÈ÷ ³ëÆ®Å×ÀÌÅ·Çϰí, Ű¿öµå¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ¿© ¿µÀÛÀ» ¹Ù·Î ÇÏ¿© ´äÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù.
- ½ºÇÇÅ· ¿µ¿ª °íµæÁ¡À» ¸ñÇ¥·Î ¹®Ç׺° Áß¿äÇÑ Àü·«À» ÇнÀÇÑ´Ù.
[°Àdz»¿ë]
- µ¶¸³Çü ¹× ÅëÇÕÇü °¢ ¹®Á¦ À¯Çü¿¡ ¸ÂÃß¾î ²À ÇÊ¿äÇÑ skillsÀ» ÈÆ·ÃÇÕ´Ï´Ù.
1) Brainstorming ¹× outline ¿¬½À (Preparation Time À¯¿ëÇÏ°Ô »ç¿ë)
2) Note-taking (½ºÇÇÅ· ´äº¯½Ã ÇÊ¿äÇÑ key information ³õÄ¡Áö ¾Ê°í ÀÛ¼º)
3) Organize ideas (³í¸®ÀûÀÎ ´ä¾È ±¸¼º)
4) Fluent Speaking (Á¤È®ÇÑ ¹ßÀ½, ¾ï¾ç, °¼¼, ¾Ë¸ÂÀº Ç¥Çö°ú ¹®ÀåÀ¸·Î À¯Ã¢Çϰí ÀÚ¿¬½º·´°Ô ¸»ÇÏ´Â ¿¬½À)
[°ÀÇ Áøµµ ¾È³»]
[Speaking Ç¥ÁØÁøµµÇ¥] |
|
Ȧ¼ö´Þ (Àü¹ÝºÎ) |
¦¼ö´Þ (ÈĹݺÎ) |
Task 2, 4 |
Task 1, 3 |
±èÁ¤À± ¼±»ý´ÔÀÇ Reading°ÀÇ
[°ÀǸñÇ¥]
1. ÅäÇà ¸®µù 20Á¡´ë ÃʹÝÀ» ¸ñÇ¥·Î ÇÏ´Â ¼ö¾÷
2. ÅäÇà ¸®µùÀÇ 9°¡Áö ¹®Á¦ À¯ÇüÀ» ¿Ïº® Á¤º¹!
3. ³¸¼± ÅäÇà ´Ü¾î¿Í º¹ÀâÇÑ ±¸¹® ºÐ¼®À¸·Î ¼ú¼ú ÀÐÈ÷´Â Áö¹®
[°Àdz»¿ë]
1. Hackers TOEFL Reading Intermediate ¹®Á¦Ç®ÀÌ ÈÄ ¸®ºä
2. Hackers Vocabulary ¾Ï±â ÈÄ ´Ü¾î½ÃÇè ÁøÇà
3. ÁÖ±³Àç ¼Ó °í³µµ ±¸¹®ºÐ¼® & Ãß°¡ ¹®Á¦Ç®ÀÌ ÀÚ·á Á¦°ø
[°ÀÇ Áøµµ ¾È³»]
Ȧ¼ö´Þ & Àü¹ÝºÎ |
¦¼ö´Þ & ÈĹݺΠ|
Chapter 4. Sentence Simplification Chapter 5. Rhetorical Purpose Chapter 7. Insertion Chapter 8. Summary |
Chapter 1. Fact & Negative Fact Chapter 2. Vocabulary Chapter 3. Reference Chapter 6. Inference Chapter 9. Category Chart |
