¼ö°½ÅÃ»ÇØÄ¿½º¾îÇпøÀÇ °ÀǸ¦ ½ÅûÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °ø°£ÀÔ´Ï´Ù.
- [±âÃÊ] ¹®¹ý&µ¶ÇØ
- ¿Â¶óÀÎ(¹®¹ý&µ¶ÇØ)
- ÅäÇÃ(ÀÔ¹®)
- ÅäÇÃ(±âº»)
- ¿Â¶óÀÎ(±âº»)
- ÅäÇÃ(Áß±Þ-ÇÁ¸®ÇØÄ¿½º)
- ÅäÇÃ(Áß±Þ)
- ¿Â¶óÀÎ(Áß±Þ)
- ÅäÇÃ(Á¤±Ô-ÇØÄ¿½º)
- ÅäÇÃ(Á¤±Ô)
- ¿Â¶óÀÎ(Á¤±Ô)
- ÅäÇÃ(½ÇÀü)
- ¿Â¶óÀÎ(½ÇÀü)
- ÅäÇÃ(ÄÄÇ»ÅͽÇÀü)
- ÅäÇà ÷»è
- ÅäÇøðÀÇÅ×½ºÆ®(iBT)
- ÅäÇôܰú(LC&RC)
- ÅäÇôܰú(Listening)
- ÅäÇôܰú(Reading)
- ÅäÇôܰú(WRT&SPK)
- ÅäÇôܰú(Writing)
- ÅäÇôܰú(Speaking)
- ÅäÇÃ/IELTS ´Ü°ú (VOCA)
- ÀÛ¹®
- ¿µ¹®¹ý
- µ¶ÇØ
- ±âÃÊ¿µ¾î(¹®¹ý)
- ±âÃÊ¿µ¾î(µ¶ÇØ)
2°³¿ù ¿Ï¼º
[ÅäÇÃ] ¿ÀÈÄ Á¤±ÔÁ¾ÇÕ¹Ý B (ȸñ±Ý, 10ȸ)
- ¼ö°±â°£
-
- 2023-02-02 ~ 2023-02-28
°úÁ¤ | Ä·ÆÛ½º | °Àǽð£ | ¹Ý¹èÄ¡°í»ç | ½ºÅ͵ð | ¼ö°·á |
---|---|---|---|---|---|
2°³¿ù (Á¤±Ô) |
°³²¿ªÄ·ÆÛ½º | È,¸ñ,±Ý(10ȸ) , 14:00~17:30 | ±ÇÀå | ½ºÅ͵ð±ÇÀå | 340,000¿ø (1°³¿ù) |
Çʵ¶»çÇ×
ÇØ´ç °ÀÇ´Â ½ºÅ͵ð ±ÇÀå °ÀÇÀÔ´Ï´Ù. ½ºÅ͵ð Âü¿©¸¦ ¿øÇϽô °æ¿ì °³°ÀÏ¿¡ ¼±»ý´Ô ¾È³»¸¦ ¹ÞÀ¸½Å ÈÄ, ¹Ýº°°Ô½ÃÆÇ ¿ìÃø [¿ÀÇÁ¶óÀνºÅ͵ð ½Åû] ¹öưÀ» Ŭ¸¯ÇÏ¿© ½ÅÃ»ÇØÁֽñ⠹ٶø´Ï´Ù. ½ºÅ͵ð±ÇÀå¹ÝÀº ½ÅûÀοø ¹Ì´Þ½Ã ½ºÅ͵𠱸¼ºµÇÁö ¾ÊÀ» ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, ±¸¼º¿Ï·á½Ã ¼±»ý´ÔÀÌ ¹Ýº°°Ô½ÃÆÇÀ» ÅëÇØ ½ºÅ͵ðÀå¼Ò¸¦ ¾È³»ÇØÁÖ½Ç ¿¹Á¤ÀÔ´Ï´Ù. °íµæÁ¡ ºñ¹ýÀÌ ´ã±ä ÇØÄ¿½ºÀÇ ºý¼¾ ½ºÅ͵𸦠ÅëÇØ ¿øÇÏ´Â ¸ñÇ¥¸¦ ºü¸£°Ô ´Þ¼ºÇϽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
* ¿ù¼ö±Ý(10ȸ) / ȸñ±Ý(10ȸ) °ÀÇÀÇ °æ¿ì, ±Ý¿äÀÏ ¼ö¾÷Àº °ÝÁÖ·Î ÁøÇàµË´Ï´Ù. Á¤È®ÇÑ ¼ö¾÷ ÀÏÁ¤Àº ¾îÇпø ȨÆäÀÌÁö [°í°´¼¾ÅÍ¡å]-[Çпø¾È³»]-[ÇлçÀÏÁ¤]¿¡¼ È®ÀÎÇÏ½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. |
»ó¼¼½Ã°£Ç¥
±³½Ã | °ú¸ñ | ½Ã°£ | ¼±»ý´Ô | ¼±»ý´Ô ¼Ò°³ | ¼±»ý´Ô À̸ÞÀÏ |
---|---|---|---|---|---|
1 | Reading | È,¸ñ,±Ý(10ȸ) 14:00~14:50 |
±èÁ¤À± | ¢Ã (Àü) ÆÄ°í´Ù¾îÇпø °ÀÇ ¢Ã ¼÷¸í¿©ÀÚ´ëÇб³ ¾îÇÐÀü°ø |
le_mardi@naver.com |
2 | Speaking | È,¸ñ,±Ý(10ȸ) 15:00~15:40 |
KateÃÖ | ¢Ã University of Lethbridge Á¹¾÷ | kate_choe@hotmail.com |
3 | Listening | È,¸ñ,±Ý(10ȸ) 15:50~16:40 |
±èÁö¿¬ | ¢Ã University of Edinburgh TESOL ¼®»ç | kaurinamu@naver.com |
4 | Writing | È,¸ñ,±Ý(10ȸ) 16:50~17:30 |
À±¹Ý¼® | ¢Ã University of Notre Dame Á¹¾÷ ¢Ã ´ë¿ø¿Ü±¹¾î°íµîÇб³ Á¹¾÷ ¢Ã ¹Ì±¹ ÃʵîÇб³ Á¹¾÷ |
yoonbansuk@gmail.com |
±³Àç ¾È³»
°Àdz»¿ë
±èÁ¤À± ¼±»ý´ÔÀÇ Reading°ÀÇ
[°ÀǸñÇ¥]
1. ÅäÇà ¸®µù 20Á¡´ë Á߹ݿ¡¼ ¸¸Á¡À» ¸ñÇ¥·Î ÇÏ´Â ¼ö¾÷
2. °íµæÁ¡°ú ½Ã°£ ´ÜÃàÀ» À§ÇÑ 9°¡Áö ¹®Á¦ À¯ÇüÀÇ Ç®ÀÌ ½ºÅ³À» ¹è¿î´Ù.
3. ±¸ºÐ ºÐ¼®°ú µ¿ÀÇ¾î ¾Ï±â¸¦ ÅëÇØ Áö¹®À» Á¤È®ÇÏ°Ô ÀÌÇØÇÑ´Ù.
[°Àdz»¿ë]
1. Hackers TOEFL Reading ¹®Á¦Ç®ÀÌ ÈÄ ¸®ºä
2. Hackers Vocabulary ¾Ï±â ÈÄ µ¿ÀÇ¾î ½ÃÇè ÁøÇà
3. ÁÖ±³Àç ¼Ó °í³µµ ±¸¹®ºÐ¼® & Ãß°¡ ¹®Á¦Ç®ÀÌ ÀÚ·á Á¦°ø
[°ÀÇ Áøµµ ¾È³»]
Ȧ¼ö´Þ & Àü¹ÝºÎ |
¦¼ö´Þ & ÈĹݺΠ|
Chapter 1. Sentence Simplification Chapter 5. Rhetorical Purpose Chapter 7. Insertion Chapter 8. Summary |
Chapter 2. Fact & Negative Fact Chapter 3. Vocabulary Chapter 4. Reference Chapter 6. Inference Chapter 9. Category Chart |
KateÃÖ ¼±»ý´ÔÀÇ Speaking°ÀÇ
[°ÀÇ´ë»ó]
- Áß±Þ¹Ý ¼ö°ÀÚ
- iBT TOEFL Speaking °íµæÁ¡ ¸ñÇ¥ÀÚ
- iBT TOEFL Listening ¿µ¿ª 20Á¡ ÀÌ»óÀ̰ųª Á¤±Ô·¹º§ÀÇ ¼öÇè»ýÀº Speaking óÀ½ °øºÎÇϽô ºÐµéµµ Àß µû¶ó¿Ã ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
[°ÀǸñÇ¥]
1. Speaking ¿µ¿ª ¹®Á¦¸¦ À¯Çüº°·Î ºÐ¼®ÇÏ°í °¢ À¯Çü¿¡ ¸Â´Â template (Ʋ)À» ÀÍÇô ´çȲÇÏÁö ¾Ê°í ÁÖ¾îÁø task¿¡ ³í¸®ÀûÀ¸·Î ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´Â strategy¸¦ ¹è¿ó´Ï´Ù.
2. ¹Ýº¹ÀûÀÎ ¿¬½ÀÀ» ÅëÇÏ¿© ´ÙÀ½°ú °°Àº Speaking Æò°¡ Ç׸ñµé¿¡ ´ëºñÇÕ´Ï´Ù.
- Delivery (¾ð¾î ±¸»ç·Â): Á¤È®ÇÑ ¹ßÀ½, Àû´çÇÑ ¼Óµµ, ÀÚ¿¬½º·¯¿î ¾ï¾ç
- Language Use (¾ð¾î »ç¿ë): ¿Ã¹Ù¸¥ ¹®¹ý, ÀûÀýÇÏ°í ´Ù¾çÇÑ ¾îÈÖ¿Í Ç¥Çö
- Topic Development (ÁÖÁ¦ÀÇ Àü°³): Àϰü¼º ÀÖ´Â Àü°³, ½Ã°£ÀÇ È°¿ë
[°Àdz»¿ë]
1. µ¶¸³Çü ¹®Á¦´Â ¼ø¹ß·ÂÀÌ °¡Àå ¿ä±¸µÇ´Â ¹®Á¦À̹ǷΠ´Ü¼øÇÑ ¹Ýº¹º¸´Ù´Â ÃÖ´ëÇÑ ´Ù¾çÇÑ ¹®Á¦(¿¹»ó¹®Á¦)¸¦ Á¢ÇØ º½À¸·Î½á ½ÇÀü¿¡ ´ëºñÇÕ´Ï´Ù.
2. ÅëÇÕÇüÀº È¿À²ÀûÀÎ note-taking ¹æ¹ý°ú µéÀº ³»¿ëÀ» À¯Ã¢ÇÏ°Ô Àü´ÞÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¹æ¹ýÀ» ÈÆ·ÃÇÕ´Ï´Ù.
ºÐ·ù |
Speaking |
°ÀDZ³Àç |
Hackers TOEFL Speaking (iBT) 5th Edition |
Ȧ¼ö´Þ / Àü¹ÝºÎ |
• Chapter 2 ÀÐ°í µè°í ¸»Çϱâ (´ëÇÐ »ýȰ) |
¦¼ö´Þ / ÈĹݺΠ|
• Q1 ³ªÀÇ ¼±Åà ¸»Çϱâ (ÅëÇÕÇü) Page 135-179 |
- ±³Àç·Î »ç¿ëµÇ´Â Hackers SpeakingÀº ÃÑ 4°³ÀÇ chapterµé·Î ³ª´µ¾îÁ® ÀÖ°í, °¢ chapter´Â ½ÇÁ¦ ½ÃÇèÀÇ ¹®Á¦ ¹øÈ£/À¯Çü°ú ÀÏÄ¡ÇÕ´Ï´Ù.
- ½ÇÀü¹®Á¦¿Í °¡Àå °¡±î¿î ´Ù¾çÇÑ ¹®Á¦·Î ü°èÀûÀ¸·Î ÇнÀ
[¾Ë¾ÆµÎ¸é ÁÁÀº »çÇ×]
- °³º°ÀûÀΠ÷»èÀ¸·Î ÀÚ½ÅÀÇ ¹®Á¦Á¡À» ÆÄ¾ÇÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. Á¤±âÀûÀÎ À½¼º ³ìÀ½ ¼÷Á¦°¡ ÁÖ¾îÁö°í ±×¿¡ µû¸¥ ÷»èÀ» ÇØµå¸³´Ï´Ù. (÷»èȽ¼ö : 2ȸ + Trial Test : 1ȸ)
- Speaking ÀÌ¿ÜÀÇ Reading, Listening ½Ç·Âµµ ÇÔ²² ¿ä±¸ µË´Ï´Ù.
- ½ºÅ͵ð ±×·ì (¼±ÅûçÇ×) Âü¿©·Î Ãß°¡ ¿¬½À°ú coachingÀ» ¹ÞÀ¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- Self-correctionÀº ½ºÇÇÅ· ÈÆ·Ã¿¡ ÀÖ¾î¼ Àý´ëÀûÀ¸·Î ÇÊ¿äÇÑ ºÎºÐÀÔ´Ï´Ù. ¼ö¾÷ Áß¿¡ ÇÚµåÆùÀÇ ³ìÀ½±â ±â´ÉÀ̳ª µðÁöÅÐ ³ìÀ½±â¸¦ ÁغñÇØ¼ ´Ã ³ìÀ½ÇÏ°í ¸ð´ÏÅ͸µ ÇÏ´Â ½À°üÀ» °¡Áö¼¼¿ä.
±èÁö¿¬ ¼±»ý´ÔÀÇ Listening°ÀÇ
[°ÀǸñÇ¥]
°ÀÇÀÇ ¸ñÇ¥´Â 30Á¡ ¸¸Á¡ ´Þ¼º !!
½ÃÇè¿¡ ÂÌÁö ¾Ê°í ÀڽŠÀÖ°Ô ½ÃÇè º¼ ¼ö ÀÖµµ·Ï ´ëºñ.
[°Àdz»¿ë]
1. Toefl LC ½ÃÇè À¯Çü ÆÄ¾Ç°ú ÇÙ½É Æ÷ÀÎÆ® ÆÄ¾Ç.
2. ¹®Á¦ ¿¹ÃøÀ» ÅëÇÑ È¿°úÀûÀÎ ¸®½º´×°ú ¹®Á¦ Ç®ÀÌ ¿¬½À.
3. ºÎ±³Àç ¾øÀÌ ¼¼»ó °¡Àå ¸ÚÁø ÇØÄ¿½º ±³Àç ¿ÏÀü ¸¶½ºÅÍ !!
[°ÀÇ Áøµµ ¾È³»]
°ÀÇ ±³Àç |
Hackers TOEFL Listening |
Ȧ¼ö´Þ / Àü¹ÝºÎ |
Diagnostic Test Conversations : Unit 1.1 ~ 1.3, Unit 2.1 Lectures : Unit 1.1 ~ 1.2, Unit 2.1 ~ 2.11 Actual Test 1 |
¦¼ö´Þ / ÈĹݺΠ|
Conversations : Unit 1.4 ~ 1.5, Unit 2.2 Lectures : Unit 1.3 ~ 1.5, Unit 2.12 ~ 2.23 Actual Test 2 |
À±¹Ý¼® ¼±»ý´ÔÀÇ Writing°ÀÇ
[°ÀǸñÇ¥]
<ÅëÇÕÇü/Integrated Task>
1. È¿À²Àû Á¤º¸ ÃëÇÕ
2. ³í¸®Àû ¹è¿
3. °¨Á¡ ¾ø´Â paraphrasing
<µ¶¸³Çü/Independent Task>
1. ºü¸£°í ÀϰüµÈ brainstorming
2. º» ¹®´Ü ³» 5~7°³ÀÇ ¹®Àå ÀÛ¼ºÀÌ °¡´É
3. Á¤È®ÇÏ°í ¸í·áÇÑ Ç¥Çö »ç¿ë
[°Àdz»¿ë]
<ÅëÇÕÇü/Integrated Task>
1. °ËÁõµÈ ¿ä¾à ±¸Á¶·Î ¿¬°á¾î ¾Ï±â
2. ¸¹ÀÌ ¾²À̴ ǥÇöÀ» ÀÍÈ÷°í Àû¿ëÇØ¼ ¿µÀÛÇϱâ
3. Note-taking ¿ä·ÉÀ» ÀÍÈ÷°í ¿¬½À
4. ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦¿¡ ´ëºñÇÏ¿© ¿ä¾à¹® ÀÛ¼º ¿¬½À
<µ¶¸³Çü/Independent Task>
1. °ËÁõµÈ ¿¡¼¼ÀÌ ±¸Á¶·Î ÆÐÅÏ ¿¬½À
2. ¸¹ÀÌ ¾²À̴ ǥÇöÀ» ÀÍÈ÷°í Àû¿ëÇØ¼ ¿µÀÛÇϱâ
3. ¿¬°á¼º ÀÖ´Â ¿¡¼¼À̸¦ ¾²±â À§ÇØ brainstormingºÎÅÍ ¾Æ¿ô¶óÀÎ ÇÔ²² Àâ±â ¿¬½À
4. ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦¿¡ ´ëºñÇÏ¿© ¿¡¼¼ÀÌ ¾²±â
[°ÀÇ Áøµµ ¾È³»]
1. TOEFL Writing Àº °ü·Ã ºÎ±³À縦 µû·Î ±¸¸ÅÇÏ½Ç Çʿ䰡 ¾ø½À´Ï´Ù. ¼ö¾÷ Áß ÇÊ¿äÇÑ ÀÚ·á´Â ¸ðµÎ ¼ö¾÷ ÀüÈÄ·Î ¹Ýº° °Ô½ÃÆÇ¿¡ ¾÷·Îµå ÇÒ °ÍÀÌ´Ï ¿¹/º¹½À¿¡ Ȱ¿ëÇÏ½Ã±æ ¹Ù¶ø´Ï´Ù
2. ¼ö¾÷Àº ÁÖ ±³Àç ÅäÇÈµé °ü·Ã ³»¿ëÁ¤¸®, ¹è¿, ÅëÇÕ¼ø¼·Î ÁøÇàµÇ¸ç ¼ö¾÷ Áß Çʱ⸦ À§ÇØ ºñ¿ö ³õÀº ºÎºÐÀº ¼ö¾÷ ÈÄ ¿Ï¼ºº»À» °øÀ¯ µå¸®´Ï Çʱ⸦ ³õÄ¡¼ÌÀ» ¶§ °ÆÁ¤ÇÏ½Ç ÇÊ¿ä´Â ¾ø½À´Ï´Ù.
3. ÷»è °úÁ¦´Â 10ȸ ±âÁØ 3¹ø, 20ȸ ±âÁØ 5¹ø Á¦°øµÇ¸ç °úÁ¦ °øÁö ÈÄ ´ÙÀ½ ¼ö¾÷ Àü±îÁö ¿Ã·Á ÁÖ½Ã¸é µË´Ï´Ù. °úÁ¦´Â ÀÔ·Â ÀÚµ¿¼öÁ¤ÀÇ µµ¿ò ¾øÀÌ Á¦Çѽ𣠳» ÀÛ¼ºÇß´Ù´Â °¡Á¤ ÇÏ¿¡ ETS Grading Rubric¿¡ ÀǰÅÇÑ ¿¹»óÁ¡¼ö¿Í °¨Á¡ Æ÷ÀÎÆ®¸¦ ´Þ¾Æ Àü´Þ µå¸®°Ú½À´Ï´Ù. (ÇÏÁö¸¸ ¿©·¯ºÐÀº ´õ ½Ã°£À» µÎ°í ÀÛ¼ºÇϼŵµ µË´Ï´Ù)
