강의목표
1. 영어권 국가로 유학 or 교환학생 을 원하시는 분 (최단시간 23점 이상 목표로 하시는 분)
2. Writing 영역의 득점은 영어 실력과 항상 비례하지 않습니다. 학생들의 영어 실력은 Reading Comprehension & Listening Comprehension 영역에서 발휘됩니다. 한국말을 잘 한다고 해서 논술을 잘 쓰기 어려운 것과 비슷합니다. 글쓰기에 익숙하지 않다면, Writing 영역은 당연히 쉬운 영역이 아닙니다. (국문으로 짧은 시간 안에 글쓰기 능력을 어떻게 향상시킬 수 있을까? 에 대해 스스로 질문을 해본다면, 아마도 좋은 방법론이 쉽사리 떠오르지 않을 것입니다.)
3. 하지만 영어를 잘 못한다고 해서 좋은 Writer 가 아닌 것은 아닙니다. 단기간 내 시험 준비를 위해, 약간의 암기와 짧은 작문을 통해 해당 수업은 학생들을 좋은 Writer 인 것처럼 보이게 만들어 드릴 것입니다.

강의내용
[독립형]
세가지 다른 유형의 독립형 문제
1) 주장문 2) 비교문 3) 설명문
시험 문제를 세가지 다른 유형으로 나누어, 각 문제 유형에 맞는 적용 가능한 Template 암기. 그리고 개인의 아이디어를 짧게 작문하여 최소의 노력으로 시험 준비

수업 중 다루지 않는 내용 - 단어 / 문법 / 표현 / etc
물론 TOEFL 시험 준비가 처음인 학생들도 있겠지만,
짧게는 한달 후, + 80 이상을 목표로 수업을 듣는다면
(1) 기본 문법이 어렵다. (2) 기본 영작이 안된다.
와 같은 문제점을 차근차근 설명 + 해결할 수 있는 시간적인 여유가 없습니다.
위 내용이 문제점이라면, 해당 수업은 이를 암기를 통해서 해결합니다.

약간의 암기를 기반으로 수업이 진행되기 때문에, 온전히 자신의 글을 쓰길 원한다면, 이 수업의 방향과 맞지 않을 수 있습니다.

[통합형]
단시간 안에  갑자기 음원의 중요한 정보 선별이 이루어질 수 없을 수 있습니다.  현 시점에서 음원이 얼마만큼 들리던, 필요로 하는 점수를 얻기 위해 리딩 지문의 활용을 통한 시험용 에세이 작성을 연습합니다.

★ Writing 영역은 정답이 정해진 시험이 아닙니다. 수동적으로 수업을 듣기만 하기보단, 궁금한 사항을 언제든 질문할 용기가 있다면 더 효과적일 수 있습니다.

강의 진도 안내
총 3회의 첨삭이 진행됩니다.

[독립형]
TOEFL Essay 는 해당 Essay Topic 을 어떻게 이해하며 그에 맞는 논리 전개 (Logic Flow) 가 이뤄지느냐에 중요도가 있습니다. 국문과 영문의 글 전개 순서는 같지 않습니다. 두 언어의 차이를 온전히 이해하기엔 너무 많은 시간과 노력이 필요합니다. 글쓰기 실력의 향상이 아닌 단기간  내 암기와 최소한의 작문을 통한 채점기준의 공략에 목표가 있습니다.

★ 이전 시험을 준비해본 경험이 있거나, 시험을 치뤄본 경험이 있는 학생들에게 정규반 수업은 조금 더 다양한 변수에 대응하기 위하여 암기의 분량을 줄이고, 개인이 쓰는 글의 분량을 조금 더 늘릴 수 있는 방법론을 제시합니다. 즉, 최소한의 암기를 통해 좀 더 폭 넓은 문제를 유연성 있게 풀 수 있게 시험을 준비합니다.

[통합형]
통합형 과제는 최우선적으로 음원의 중요한 정보가 선별되어야 합니다. 하지만 일반적으로 단시간에 갑작스럽게 음원의 듣기 능력이 향상되진 않습니다. 그러다 보니 개인의 약점에 따라 조금씩 공부 방법을 달리 할 수 있습니다.

(1) 음원의 중요한 정보 선별 + 작문에 어려움이 없음  (2) 음원의 중요한 정보 선별은 가능하나 작문에 어려움이 있음 (3) 음원의중요한 정보 선별이 잘 안되는 와중 작문도 어려움이 있음

개인의 약점 보완을 통해 단기간 내 채점기준을 공략하여 고득점을 얻는 것에 목표가 있습니다.

★ 정규반 수업은 (1)에 해당하는 학생들에게, 첨삭과 지속적인 Q&A를 통하여 같은 내용을 더 좋은 글로 읽히게끔 방법론을 제시합니다.