안녕하세요. 저는 김하은 선생님의 3월 초급 스파르타 1+2를 시작으로 4, 5월 JLPT N3 스파르타 정복반을 수강하였습니다. 지난 3개월 간의 소감과 후기를 남기고자 합니다.

1. 기본 정보 및 수강 계기

저는 히라가나만 아는 노베이스 상태에서 김하은 선생님의 3월 초급 스파르타 1+2/ 4월 JLPT N3/ 5월 JLPT N3(재수강)/ 6월 N2 독학으로 총 4개월 공부한 후 이번 2024년 1회 시험에 합격하였습니다.

저는 늘 일본어를 한 번 제대로 배워보고 싶다는 생각을 갖고 지냈습니다. 그러나 학업을 이유로 배우지 못하고 있다가 이번 학기에 휴학을 결정하고 일본어를 시작하게 되었습니다.

김하은 선생님의 수업을 선택하게 된 이유는 첫째, 압도적인 강의평 수와 내용 둘째, 1달 완성이 가능한 커리큘럼이었습니다.

2. 추천 대상

단기간에 실력 향상을 원하는 분, 탄탄하게 기초를 갖추고 싶으신 분께 김하은 선생님의 강의를 추천합니다. 다만, 1달 완성인 만큼 짧은 시간 안에 많은 내용을 다루기 때문에 성실함을 갖춘다면, 위 2가지 모두 완벽하게 체득할 수 있다고 생각합니다.

3. 수업의 장점

a. 수업 체계

수업은 쉬는 시간 포함 2시간 30분으로 구성되어 있으며 초급 스파르타반의 경우에는 총 2권의 책과 추가자료를, N3 반의 경우 1권의 책과 부교재 및 추가자료를 다룹니다. 16일이라는 짧은 시간 내에 모든 내용을 다룰 수 있을까라는 의문이 들 수 있지만, 종강일에 다가와 보면 빼곡히 채워진 교재와 자료를 확인할 수 있습니다.

짧은 시간 내에 모든 진도 완성률 100%가 가능한 이유는 사담 없이 수업만 진행하기 때문입니다. 따라서 2시간 30분을 온전히 집중할 수 있습니다.

특히 좋았던 점은 첫째, 영역별 균형 잡힌 수업 

어느 한 영역에 치우치지 않고 매일 언어지식, 독해, 청해 세 파트를 모두 다룬다는 것입니다. 매일 세 영역을 모두 공부할 수 있기에 모든 영역에서 균형을 맞출 수 있었습니다.

둘째, 무한 반복 설명

선생님께서 기초를 매우 중요하게 여기신다는 것을 다시 한번 느끼게 된 부분입니다. 기초반에서 다뤘던 내용이 N3에서도 반복되어 나오게 되는데, 선생님이 나눠 주시는 문법 프린트에도 같은 내용이 반복해서 실려 있기 때문에 까먹을 일이 거의 없습니다. 중요한 부분은 반복해서 여러 번 설명해 주시고, N3반 첫 수업 때뿐만 아니라 수업 중간중간 기초반 내용을 여러 번 반복하여 복습이 이뤄집니다. 이처럼 중요한 내용은 구두로든, 필기로든 계속해서 반복하며 상기시켜 주시기 때문에 머릿속에 남을 수밖에 없습니다.

셋째, 학생 참여형 수업

초급 스파르타반에서는 일본어와 친숙해지기 위해 일본어 문장을 계속해서 말하는 연습을 합니다. 확실히 글을 쓰고 듣기만 하는 것보다 직접 입 밖으로 문장을 말하니 글을 읽는 속도가 빨라지는 것을 느꼈습니다.

N3반에서는 한 명씩 돌아가며 과제 답안 발표, 한 줄 해석, 답안 분석 등을 합니다. 

다른 분들의 해석을 들으며 제 답안과 비교도 가능했고, 제가 생각하지 못했던 부분도 발견할 수 있기에 최종적으로 문제에 대한 이해도가 높아진다는 장점이 있습니다. 

이러한 수업 방식을 통해 문제를 풀 때 좋은 습관을 형성할 수 있었습니다. 답안을 발표할 때 이에 대한 근거가 있어야 하기에 감으로 문제를 푸는 것이 아닌 문제 안에서 답안의 이유를 찾는 등 좀 더 꼼꼼하게 문제를 풀었던 것 같습니다.

** 여러 명의 수강생 앞에서 발표한다는 점이 꺼려질 수는 있지만 두려워하지 않으셨으면 좋겠습니다! 선생님께서는 문제를 풀기 위해 노력한 흔적을 보고 싶으신 것이지 얼마나 완벽한지를 측정하려는 것은 아니기 때문입니다. 따라서 오답을 말하더라도, 해석을 잘하지 못하더라도 무안하거나 부끄러움을 느낄만한 상황을 절대 일어나지 않는다는 것입니다!! (저도 처음에는 틀리면 얼굴도 빨개졌는데 시간이 지날수록 아무렇지도 않았습니다. 오히려 제가 열심히 풀었다는 걸 보여드리고 싶어서 제 차례가 오기를 기다렸을 정도로 말입니다!)

그 밖에도 수업 중간 지칠 때쯤 일본 관련 정보나 실전 회화체에 관해 알려주시기에 주위를 환기할 수 있던 점도 좋았습니다. 교과서적인 내용에만 국한된 것이 아닌 실용적인 내용에 대해서도 알 수 있었기에 흥미로웠습니다.

b. 자체 제작 탄탄한 자료

b-1.  단어장(초급 스파르타 1+2반)

진도 나갈 부분의 단어를 먼저 보고 교재로 넘어가기 때문에 교재에서 나오는 문장을 이해하는 데에 도움이 됩니다. 단어별로 같은 한자가 쓰이는 경우 형광펜으로 표시하여 한자를 눈으로 익히며 한자에 친숙해져가는 과정을 거칩니다. 한자가 익숙하지 않은 상태에서 처음부터 한자를 하나하나 암기하려 하면 금방 지치기 마련인데, 눈으로 먼저 익히는 과정을 거쳐 가기에 시간이 지나면서 한자에 따른 음독과 훈독을 자연스레 유추할 수 있게 되는 점이 좋았습니다.

b-2. 부교재(N3)

부교재에는 신체, 숫자, 수량 표현, 한자, 청해 스크립트 및 청해에서 자주 나오는 줄임말 등 다양한 내용이 수록되어 있습니다.

부교재에 수록되어 있는 한자(+단어)에는 기본적인 한자에 그치지 않고 N2까지도 커버할 수 있을 정도의 단어가 실려 있습니다. 또한, 모양이 비슷해 헷갈리기 쉬운 한자도 한자별로 묶어 비교할 수 있게 되어있어 직접 찾아가며 정리하지 않아도 되어 시간도 절약되고 암기 시 유용하게 쓰였습니다.

부교재를 공부하며 느낀 점은 선생님께서는 N3 합격점이 아닌 만점을 목표로 그리고, N2 합격점이 가능하도록 가르치신다는 것입니다.

“N3 합격점이라는 커트라인에 맞춘 강의가 아닌 학생들이 더 성장할 수 있는 발판을 마련해주신다.”는 것이 느껴졌습니다.

제가 N3를 수강하며 가장 자신 있던 영역은 청해였습니다. 이러한 자신감의 근거는 바로 ‘부교재의 청해 스크립트를 통한 복습’이었습니다.

[스크립트 보며 음성 듣기→ 모르는 단어, 한자 찾기→ 문장 분석→ 답안 단서 체크 → 다시 듣기(+이동시간 내 반복 청취)]의 방법으로 복습을 진행하였습니다.

부교재의 청해스크립트는 청해뿐만 아니라 단어, 문법, 독해 실력 향상에 큰 도움이 된다고 생각합니다. 스크립트에는 후리가나와 한국어 해석이 적혀 있지 않아 문제 해결을 위한 모든 과정을 직접 해야만 합니다. 저는 오히려 이런 과정이 문제해결 능력을 향상시켜 준다고 생각합니다. 

직접 찾고 분석하는 과정을 거침으로써 한자도 익힐 수 있으며, 문장 구조를 스스로 파악할 수 있고 다른 문제들에 대한 대비도 가능해집니다.

b-3. 개념 프린트

기초부터 심화 내용까지 자세히 설명되어 있으면서도 가독성이 매우 좋습니다. 특히, 많은 사람들이 어려워하는 양태 추량, 수수 표현, 존경어/겸양어 등에 관한 체계적인 설명이 N2 독학 시에도 틈틈이 찾아보며 공부할 정도로 도움이 되었습니다.

b-4. 문법 프린트

문법 프린트에는 기초적인 틀만 잡혀있어 내용은 선생님과 함께 직접 작성해야 합니다. 선생님이 써주시는 내용을 받아적어야 하니 자연스레 수업에 집중도 더 잘 되었습니다. 모든 내용이 다 적혀있었더라면 눈으로 한번 훑고 지나가기 마련인데, 직접 살을 붙여가니 이해도 빠르고 기억에도 오래 남게 되었습니다. 문법 프린트 또한 한눈에 살펴볼 수 있는 구조로 짜여 있어 가독성이 좋습니다.

c. 과제

매시간 수업이 끝난 뒤 과제가 주어집니다. 학습계획을 선생님께서 다 짜주시기에 체계적으로 공부할 수 있습니다. 수업이 없는 금~일요일까지 분량의 과제도 내주시기 때문에 주말에도 늘어지지 않고 꾸준히 공부할 수 있었습니다.

특히, 초급 스파르타반에 주어지는 작문과제는 기초실력 향상에 큰 도움이 되었습니다. 배운 내용을 바탕으로 직접 일본어를 써보고 선생님께 첨삭까지 받을 수 있습니다.

d. 실전 모의고사 및 해설 강의

수업 시간 내 약 4번의 모의고사를 풉니다. 이를 통해 실전 시험의 유형 파악이 가능하며 실전 감각을 기를 수 있습니다. 이후 산출된 점수를 바탕으로 자신의 수준을 파악할 수 있습니다. 또한, 과제로 모의고사 오답을 직접 고쳐오면, 해설 강의가 진행됩니다. 문제만 풀고 넘어가는 것이 아닌 선생님과 함께 문제와 선지를 분석해 가기 때문에 문제를 구체적으로 파악하는 능력을 기를 수 있습니다.

e. 스터디

정규수업에서는 단어시험이 진행되지 않지만, 스터디에서는 매시간 단어 시험이 있습니다. 어느 정도 강제성이 부여되기 때문에 단어를 외울 수밖에 없는 환경이 조성되어 있습니다. 암기한 단어들은 언어지식, 독해, 청해 모든 부분과 연관되기 때문에 매우 중요한 부분 중 하나입니다.

또한, 스터디 전용 과제가 주어지기에 선생님의 또 다른 밀착 관리를 받을 수 있습니다. 초급 스파르타 1+2 과정에서는 주로 문장 쓰기, 문법 활용, 수업 내용 복습이 이뤄집니다. 스터디원과 함께 문제를 해결해 나가고 상호 피드백을 진행하기에 스터디를 통해 빠르게 기초 실력을 높여갈 수 있습니다.

f. 밀착 관리

작문과제나 모의고사 점수를 바탕으로 개인 상담이 이루어지며 학생의 수준을 객관적인 기준으로 판단해 주십니다. 이는 JLPT 응시 난이도 결정할 때도 도움이 되었습니다.

언제든지 카톡을 통한 1:1 질문이 가능하여 수업 시간에 미처 질문하지 못했던 부분이나 궁금한 점도 빠르게 해결할 수 있습니다. 선생님께서 학생들을 밀착 관리하시는 만큼 학생들의 전반적인 수준에 대해 파악하고 계셔서 학생들 수준에 맞게 강의 속도나 설명을 조정해 나가십니다. 그렇기에, 다 함께 성장해 나가는 분위기 속에서 수업을 들을 수 있습니다.

g. 기타

높은 강의력과 다양한 어조, 정확한 발음을 통해 수업에 대한 집중도를 높여주십니다. 또한, 학생들의 이름을 모두 외우고 있을 정도로 학생들에 대한 애정이 넘치십니다. 매번 작문과제를 첨삭해 주시는 것도, 과제를 내주시는 것도 학생들을 향한 애정에서 나온 것이라 생각합니다. 그뿐만 아니라, 제가 N2 독학을 결정한 뒤 막막해하고 있을 때, 흔쾌히 시간을 내어주시며 계획수립에 도움을 주기도 하셨습니다.

이처럼 김하은 선생님은 학생들에게 하나라도 더 가르쳐주고 싶어 하시고, 학생에 대한 관심과 애정이 넘치는 선생님이십니다!

4. 점수 변화 

N3 (4월) 91점→ (5월) 140점 

4월 N3반에서는 합격점이 나오지 않을 만큼 부족한 실력이었습니다. 이후 진행되었던 상담에서 선생님께서는 저의 부족한 점을 정확히 알려주셨습니다. 한자가 약하다는 점을 바탕으로 한자와 단어 암기에 더불어 N3를 재수강하는 것이 어떻겠냐는 제안에 저는 5월 N3반에 재수강을 하게 되었습니다. 재수강을 할 때에는 처음 배운다는 마음가짐으로 수업에 임했습니다. 부교재에 있는 한자 암기에 힘썼고, 오답 노트 작성을 시작하였습니다. 그 결과, 약 50점이 상승하는 결과를 내었습니다.

5. 향후 계획

복학하여 학업을 병행하며 한자 암기, 미디어 학습, n2 고득점 합격을 위해 공부할 예정입니다. 또한 교환학생 최소 자격요건인 N2에 달성하였기에 25년 2학기 일본 교환학생 모집에 신청할 예정입니다.

6. 마치며

결코 쉬운 과정은 아닐 것입니다. 한 달이라는 짧은 시간 내에 많은 내용을 배우는 만큼 과제의 양도 상당하기에 투자해야 하는 시간도 많습니다. 하지만, 꾸준하게 성실히 수업과 과제에 임하다 보면 어느 순간 눈에 띄게 발전된 실력을 지닌 스스로를 발견할 수 있을 겁니다.

그렇기에, 김하은 선생님 수업의 키워드는 성실함과 꾸준함이라고 정의할 수 있습니다.

성실함과 적극적인 태도, 배우고자 하는 의지만 있다면, 누구든지 합격을 거머쥘 수 있다고 생각하며, 김하은 선생님의 강의를 적극 추천드립니다.

분명 후회하지 않을 선택이라 자신할 수 있습니다.

히라가나만 아는 노베이스가 4개월 만에 N2 합격이라는 결과를 낼 수 있었던 것은 김하은 선생님의 높은 강의력과 탄탄한 자료 덕분이었습니다. 작은 일에도 아낌없는 격려와 칭찬을 건네주시던 선생님 덕분에 지금까지 포기하지 않고 달려올 수 있었다는 생각이 듭니다.

다시 한번 선생님께 감사한 마음을 전하며, 마치도록 하겠습니다.

감사합니다!