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[제 18회 해커스장학생]
해커스 장학생 / 김선,이승범
[2달에 115점 달성하는 해커스반]
해커스반 수강생들의 생생 수강후기
두달만에 토플 110점 달성
해커스 수강생 / 양지현

107점으로 졸업 하네요ㅎㅎ 양혜미/이혜진//최지욱//이수련/계정석//송원 선생님 감사드려요:)

김치원 | 조회 11559
  • 20170909
안녕하세요 :) 강남해커스에서 정규해커스반/컴실반/ 실전반 수강했구요.

8월 26일 시험에서 RC 28 LC 26 SP 25 WR 28 총점 107점으로 졸업했습니다:) 

선생님들께감사한 마음과, 앞으로 토플 준비하시는 분들께 약간의 도움이 될까해서 후기를 적게 되었습니다ㅎㅎ

RC/ 양혜미, 이혜진 선생님

우선, 양혜미 선생님 수업이 가장 도움이 되었던 부분은 문제풀이 전략과 꼼꼼한 수업스타일에 대한 부분이었습니다.
부교재를 통해 잘 정리되어있는 문제풀이 전략과, 수업을 통해서 적용되는 부분을 충분히 설명해주셔서 정말 많은 도움이 되었습니다.
오답 선택지 한가지도 놓치지 않고 꼼꼼하게 학생들이 다 이해할 때까지 설명해주셔서, 내가 어떤 부분에서 자꾸 실수를 반복하는지, 
어떠한 논리적 오류 때문에 문제를 틀리는지에 대해서 확실히 이해하고, 틀리지 않도록 연습할 수 있었습니다.

많은 경우에 문제를 풀 때 꼼꼼하지 않게 답을 체크해서, 정답은 맞추었음에도 오답으로 가려내기 어려운 선택지가 왜 오답인지에 대한 이유를 
발견하지 못하고 넘어가는 경우들이 많은데, 수업을 통해서 문제를 풀때 생각하지 않고 넘어갔던 선택지들을 생각해볼 수 있었고, 
실제로 문제를 풀때도 선택지를 디테일하게 분석하는 습관이 생기게 되었습니다. 

덕분에 해커스 정규반 수업을 듣고나서는 why mention, insertion, imply와 같이 논리력을 요구하는 문제에 대해서는 왠만한 경우에 실수하지 않고 풀어내게 되었습니다. 
그 중에 imply문제 같은 경우에는 난이도가 높아서, 논리적인 부분을 제대로 잡아놓지 않으면 반복적으로 틀리게 되는데, 양혜미 선생님이 선택지 분석을 하나하나 해주시며
논리적 근거를 충분히 설명해주셔서 많은 도움이 되었습니다.

또, 양혜미 선생님이 주시는 스크린 테스트 문제 같은 경우에 주말마다 한번씩 풀고나서, 시험날 아침에 지문 하나씩만 눈으로 읽고 시험장으로 갔었는데, 
시험화면이랑 너무 똑같아서 놀랐습니다. 시험 전날이나 아침에 풀었던 지문 다시한번 컴퓨터 화면으로 읽고 가시면 긴장감이 훨씬 덜 하실거에요.  


이혜진 선생님에게는 실전반과 컴실반 수업을 들었었는데, 저는 글 전체 내용을 파악하는 힘과, 복잡하고 어려운 지문에 익숙해지는데 도움이 되었습니다.
이혜진 선생님이 주시는 실전반 복습자료나 구문자료 같이 활용할 수 있는 자료가 많았고, 복습이 잘 되었는지 확인할 수 있는 문제까지 제공되었어서, 복습하기가 쉬웠습니다.
실전반 수업임에도 불구하고 전략자료 충분히 많이 주시고, 과제로 주시는 모의고사 문제들도 굉장히 많아서..다 잘 챙겨서 하면 성적이 안오를 수 없어요.

또 복습 방법으로 수업시간에 다룬 지문을 10번씩 시간을 재고 읽어볼 것을 권장하시는데, 같은 10번씩 읽는게 조금 힘들기는하지만, 어렵고 복잡한 지문의 내용과 구조를 연습하는데는 최고의 방법인 것 같아요. Summary 문제를 거의 안틀리게 되었어요ㅎㅎ 특히 실전반과 컴실반에서 다루는 지문의 내용이나 구문의 수준이 높기 때문에 충분히 연습해놓으면 시험장 가서는 약간은 편안한 느낌으로 문제를 풀 수 있어요. 

저는 실전반 교재에서 가장 많이 도움을 받았는데, 지문이 어려울 뿐만 아니라, 시험에서 나올 수 있는 주제에 대해서 포괄적으로 다루고 있어서(예를 들어서 stellar evolution이라던가..) 많이 읽으면 읽을수록 좋습니다

이혜진 선생님 수업까지 듣고 난 뒤에 리딩은 28점 밑으로 떨어진 적이 한번도 없네요ㅎㅎ


LC/ 최지욱 선생님
일단 가장 열심히 했던 과목이기도 한데... 처음시험에 28점 받았었는데 마지막 시험에 약간 잘못봐서 아쉬운 점이 있네요..ㅎㅎ
 
아무튼, 최지욱 선생님 수업의 장점은 수업시간에 실제적으로 문제를 풀고, 시그널을 잡는 훈련을 한다는데 있는 것 같아요.
해커스반이었을 때는 최지욱 선생님 수업이 1교시였는데, 약간 어수선한 1교시에 오픈되어있는 공간에서 긴장하고 문제를 푸는게
시험장과 비슷한 분위기를 만들어주었던 것 같고, 집중하는 훈련이 잘 되었던 것 같습니다. 
수업시간에 문제를 잘 풀고 시그널 붙이는 훈련을 열심히 하면서, 내가 메모리 스팬이 부족한지, 어떤 시그널을 잘 놓치는지에 대해서
이해하게 되었어요. 

그 부족한 부분을 복습을 하면서 채워야하는데..중요한 건 복습방법대로 복습하지 않으면 성적이 오르지 않아요
다시 말해서, Conversation 지문을 통해서 메모리스팬을 늘리는 연습, 그리고 Lecture 지문을 통해서 그 구조와 시그널을 몸에 붙이는 연습이 리스닝 성적 올리는데 가장 중요한 것 같아요. 특히 최지욱 선생님 같은 경우에 복습일지를 주시고, 일일이 확인해주시는데, 해커스 실전 컴실반 수업 들으면서 복습일지를 최대한 다 쓰고자 열심히 복습했었던 것 같아요. 
개인적으로는 복습일지가 공부하는 중간에 성적이 잘 나오지 않을 때 공부를 시작하도록 도와주기도 했어요. 시험 잘 못보고 나오면, 지금까지 토플 공부 헛 한 것 같다는 느낌이 들거든요. 왠지 기운도 빠지고.. 그런데 교재 앞에 붙여놓은 복습일지에 채워져있는 시간과 선생님 사인 보고나면 내 공부시간이 채워지고 있구나 하는 생각이 들어서 다시 공부하게끔 되더라구요. 절대시간이 채워지면 점수는 나오니까요. 복습을 열심히 합시다ㅎㅎ


SP/이수련, 계정석 선생님
해커스반, 컴실반에서는 이수련 선생님 수업을, 실전반, 컴실반에서는 계정석 선생님 수업을 들었었어요.

이수련 선생님 수업에서 가장 좋았던 점은 독립형 템플릿이 정말 많다는 겁니다.
외국에서 살아본 경험 없이, 토플을 공부할 때 가장 막막한 과목이 아무래도 스피킹이 아닌가 싶은데, 
1, 2번 템플릿을 열심히 외우고, 기출문제 통해서 브레인스토밍 하면서 적용연습하다가 보면 템플릿이 적용 안되는 문제가 거의 없다 싶네요.
외우서 말할 수 있는 문장들이 늘어나면, 시간적으로 여유가 생겨서 문제에 따라서 추가할 수 있는 문장을 만드는데도 도움이 되었던 것 같아요.

통합형의 경우에는 청크단위로 노트테이킹 하는 방식이 말하는데 크게 도움이 되었어요.
동사 중심으로 노트테이킹해놓고, 어려운 명사들을 대명사로 받으면서 말하면 문장을 만들어 나가는 과정이 한결 쉬워졌던 것 같아요.

계정석 선생님 수업에서 좋았던 점은 인토네이션에 관한 부분입니다.
스피킹을 처음 공부하다보면 말할 내용이 없다는 것을 불안하게 느끼고, 말할 내용만 준비하는데 치중하게 되거든요.
그런데 내용이 맞게 들어가 있어도, voice부분에서 제대로 된 연습이 되어있지않으면, limit까지도 떨어지게 되더라구요.

계정석 선생님 수업에서는 따로 intonation practice가 제공됩니다. contents에 신경쓰지 않고, 나에게 가장 맞는 인토네이션을 찾는데 좋은 연습이 되구요.
녹음해놓았다가 수업 끝나고 선생님을 찾아가면 바로바로 평가를 받을 수 있습니다. 인토네이션을 평가받으면서 최대한 읽은 티 않나고, 외운 티 않나게
말하도록 연습할 수 있었구요. 개인적으로 선생님이 인토네이션이 좋았다고 말씀하시는 녹음파일이 핸드폰에 많이 저장될수록 자신감이 생겼던 것 같아요.

또, emergency answer이라고 해서, 응급 상황에 시간을 채우기 위해서 사용할 수 있는 문장들을 알려주시는데, 이 문장들이 이전에 배웠던 템플릿과 부딧히지 않고,
활용할 수 있도록 구성되어 있어서 도움이 되었습니다.

저는 시험에서 이수련 선생님 템플릿들을 기반으로 계정석 선생님 emergency answer들을 덧붙여서 말할 수 있었고, 충분히 인토네이션 연습했던 것과 맛물려서 
첫 시험에서는 18점 이었는데, 25점으로 마무리 하게 되었네요.


WR/ 송원 선생님 

라이팅의 경우에는 독립형이 가장 어렵게 느껴지는 것 같네요. ETS에서도 채점을 굉장히 까다롭게 하다보니.. 
우선, 라이팅 독립형은 템플릿을 충분히 암기해서 내가 쓸 수 있을 정도로 만든 후에, 문제에 따라서 적절히 변형하는 것이 가장 중요한 것 같아요.
송원 선생님께서 수업시간에 자주 하셨던 이야기 중에 하나가 '외우지 않으면 사고가 되지 않는다'라는 부분이었던 것 같아요.
선생님이 주시는 모델 에세이의 논리와 표현을 가장 효율적으로 숙지할 수 있는 방법이 본문을 통암기하는 것이었구요. 개인적으로 한번은 꼭 외워야하는 것 같아요.

해커스반 수업 들을 때 선생님 수업을 통해서, 1-3번문장을 어떻게 만들어야할지, 예시나 통계를 어떻게 써야할지를 충분히 이해하려고 했었고, 
적어도 선생님이 지정해주신 본문하나는 반드시 외웠습니다. 집에서 한번 외우고 난 후 다음날 스터디에서는 관련된 주제로 직접에세이를 쓰는데
이 때 전날 외웠던 본문의 논리를 따지고, 표현들을 떠올려가면서 브레인 스토밍하고 에세이를 썼던게 큰 도움이 되었네요.

물론, 외운대로 쓴다면 좋은 라이팅 점수를 기대할 수 없겠지만, 본문을 외우는 과정은 적절한 표현을 사용하고, 깔끔한 논리를 전개하기 위한 가장 중요한 출발점이라고 볼 수 있겠네요.

두번째로, 선생님이 수업시간에 반복적으로 강조해서 말씀하시는 부분이 바로 구체화와 차별화에 대한 부분입니다. 내가 선택한 주장에 대해 근거가 되는 사실을 구체적이고, 내 주장과 반대되는 입장과는 차별화된 내용을 근거로 써야한다는 건데요.. 

우선, 너무 창의적이려고하는 것은 오히려 도움이 되지 않았던 것 같아요. 2번문장에서 창의적인 근거를 제시하려고 하다보면, 내 생각이 많이 들어가게 되고, 그러한 내용들은 추가적인 설명이 필요할 때가 많은데, 설명이 되지 않으면 구체화 차별화가 잘 안되어있다고 보는 것 같아요. 

저는 그래서 2번 문장에서 안전하고 확실한 내용들로 브레인 스토밍하고자 했었어요. 예를 들어서 '인터넷은 내가 필요한 정보를 시간과 공간에 상관없이 얻을 수 있다'같은 문장을 2번문장에 쓰곤 했는데, 굉장히 평범한 내용이지만, 인터넷에 대해서 구체적으로 설명하고 있고, 인터넷을 사용하지 않을 때와 충분히 차별화되는 문장이어서, 인터넷 주제 나올 때 마다 자주썻던 것 같아요.

그리고 이건 실전반가서 알게 된 건데, 다양한 문제를 브레인스토밍하다보면, 2번문장에 쓰이는 내용들도 어느정도 패턴이 있다는 것을 발견하게 되요.
예를 들어서 부모와 관련된 주제가 나오면 '오래 살았다'와 같은 내용이, 선생님이나 전문가와 관련된 주제가 나오면 '그 분야와 관련된 전문지식을 가지고 있다'와 같은 내용이 2번문장에 자주 사용되더라구요. 놀랐던 건 송원선생님 정규반 부교재에 이러한 문장들이 이미 있었다는 겁니다. 그래서 실전반에서 공부하면서 정규반 교재 참고하면서 공부했구요.
이러한 패턴들이 익숙해지니까 브레인스토밍이 빨라지는 걸 경험했습니다.

마지막으로, 많이 써보는게 정말 큰 도움이 되었던 것 같아요. 실전반의 경우에 실전반 교재에 있는 독립형 문제 외에 하루에 3-4문제 정도 추가로 브레인스토밍을 하게 되는데, 브레인스토밍 했던 모든 문제들을 본문 하나라도 꼭 써보려고 했던 것 같아요.시간이 없을 때는 1-3번 문장이라도 써보려고 했었어요. 실전반 끝나고 나서는 한달동안 써본 본문이 50편정도 되었던 것 같네요. 많이 쓰다보면 문법실수도 줄고, 어떤 표현을 써야하는지에 대해 결정하는 시간도 단축되더라구요. 브레인 스토밍과도 연결이 되어서 시너지 효과를 얻었던 것 같아요ㅎㅎ


마지막으로 스터디에 대한 부분인데요.
스터디 진행에 있어서 가장 핵심적인 부분은 시간을 효율적으로 사용하는 것이었습니다.
팀원들끼리 섹션별로 진행할 순서를 결정하고, 차근차근 진행하는게 중요했던 것 같아요.
제가 했던 스터디의 경우에는 단어-라이팅-스피킹-리딩-리스닝 순으로 진행했구요.
리딩 리스닝보다는 스피킹 라이팅에 초점을 두어 공부했습니다.
단어 시험을 마친 후에 라이팅 표현퀴즈를 보고, 전날 외웠던 본문과 관련된 에세이 혹은 통합형 예습문제를 풀었구요. 
이어서 스피킹은 독립형 15문제를 스터디원들과 함께 브레인 스토밍하고 녹음하는 방식으로 공부했어요. 이어서 통합형 스터디 문제도 함께 풀어보았구요.

리딩과 리스닝의 경우에는 숙제로 주어지는 부분을 스터디원과 함께 풀었습니다.
생각보다 굉장히 도움이 되었는데, 스터디원들과 약간 산만한 분위기에서 함께 풀다보니 집중력을 기르는데 도움이 되었어요. 
트라이얼이나, 실제시험에서 실제로 효과를 발휘하더라구요.
틀린 문제에 대해서는 팀원들간에 의견이 갈리면 빨리 넘어갔습니다. 
선생님이나 조교님한테 질문하면 금방 해결될 내용을 팀원들끼리 오랜시간 논의하는 건 비효율적이라고 느껴졌거든요.

아무튼 군대 전역 후에 5개월 정도 되는기간동안 해커스에서 나름 열심히 공부했었고, 좋은 결과를 가지고 마무리하게 되었네요.ㅎㅎ
그동안 열심히 수업해주시고, 질문 받아주시던 선생님들께 감사드려요:)
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