안녕하세요 ^^ 전 9,10,11월 송원선생님 월수금TWE반을 들은 학생입니다. 국제학부 준비한다던 고등학생인데요; 기억하실는지 모르겠네요 뭐 한달에 그렇게 스쳐가는 학생이 한둘이 아닐텐데 기억 못하신대도 어쩔 수 없겠네요 ^^ 11월 10일날 본 시험 성적표가 계속 기다리고 기다려도 오지 않더니 목 빠지게 기다리다가 오늘에서야 받아봤네요 :) 우선 이번 성적 말씀드리자면 LC 27 RC 28 SW 29 TWE 6.0 TOTAL 280 이번 시험이 세번째 시험이구요, 첫번째 시험은 준비를 전혀 하지 않고 그냥 무작정 시험 봤던 건데요 그것도 성적 올려드리겠습니다 (비교를 위해) LC 27 RC 21 SW 22 TWE 3.0 TOTAL 233 TWE! 전 처음에 송원선생님 수업을 뭐 소개를 받고 갔다든지, 게시판에서 알아보고 갔다든지 하고서 간 것이 아니라, 그냥 별 생각 없이 시간대가 맞아서 수강을 했습니다. 그런데 첫 시간에 들어가서부터 스타일도 너무 잘 맞고, (not to mention, 젊고 이쁘시고) 제가 원래 스스로 하려면 마음은 앞서는데 막상 잘 안하는데 과제물이라든지 이런건 꼬박꼬박 챙겨서 하는 성격이거든요. 그래서 제가 좀 부담되더라도 과제는 꼭 내주셨으면 했었는데 송원 선생님 수업때는 시험/첨삭받을 과제물을 번갈아가면서 한번씩 해서 부담도 크지 않고, 많이 써볼 기회가 생겨서 너무 좋았습니다. 그리고 첫 시간이었던가? 어떤 분이 빈출 에세이를 대부분 보려면 어느 정도 수강을 해야 하냐고 질문을 하셨었는데 그때 송원선생님께서 3달정도 들어보면 왠만한 기출주제는 대부분 다루게 된다고 하시더라구요. 그래서 사실 그때부터 3달 꾸준히 듣겠다는 마음으로 수업 들었습니다. 제가 TWE를 하면서 느낀 점은, TWE는 자신이 얼마나 어휘를 많이 알고 많은 주제에 대해 많이 생각해 봤다고 하더라도, 그 concept들과 idea들을 얼마나 간결하면서도 박력있게 30분 내에 나타낼 수 있느냐, 그러니까 하고싶은 말을 얼마나 효과적으로 다 뱉어낼 수 있느냐가 관건인 것 같네요. 저도 막상 처음 에세이 쓰면서 막막했던 게, 할 말은 많고 쓸 어휘도 많이 생각이 나는데, 글의 structure가 잡히지 않으니까 결국 마지막에 나오는 건 한 거대한 뭉치의 어휘의 모음이지 도저히 글이 아니더군요. 송원 선생님이 수업시간에 가지고 진행하시는 자료는 선생님이 만드신 아웃라인, 쓸만한 어휘들과 모델에세이로 이루어져 있습니다. 막상 처음 에세이를 보면 양도 얼마 되지 않고, 좀 너무 간단한건 아닌가 싶은 생각도 듭니다. 하지만 나중에 생각해 보면 그게 그대로 따라 쓰라는 것이 아니라 선생님께서는 학생들에게 에세이 작성에 있어서의 선생님만의 structure를 가르치시기 위해 그렇게 만드신 게 아닐까 하는 생각이 듭니다. 그 비슷한 구조를 가진 모델에세이를 계속 보게 되면서, 막상 시험장에 가서 중간에 할말이 안나오고 막히더라도, 선생님이 계속 가르쳐주셨던 구조를 떠올리면 그 다음에 어떠한 내용이 오면 흐름이 자연스럽게 넘어갈 수 있을지 대강 감이 잡힙니다. 그리고 쓰다 보면 BD1과 BD2의 양이 조절이 제대로 안돼서 미관상도 별로 좋지 않고 전체적으로 균형이 잡히지 않은 에세이가 되기도 쉬운데, 그럴 때에 내용을 덧붙일 수 있는 그러한 방법들도 가르쳐 주시구요.(방법은 언급하지 않겠습니다 수업을 들으세요. 하하) 적절한 예가 마땅히 생각나지 않는 주제들도 많은데 그런 데에 대해서도 많은 도움을 주셨습니다. BD1과 BD2가 겹치거나 할 수 있는 주의해야 할 아웃라인도 꼭꼭 잘 찍어 주시구요. 저도 에세이를 쓸 때에 제 표현들과 제 어휘를 최대한 구사하려고 했지만, 가장 기초적인 뼈대는 항상 송원 선생님의 에세이 구조였습니다. 그리고 제가 나중에 스터디를 하다가 알게 된 사실이지만, TWE는 선생님마다 특성이 정말 틀리더군요. 송원 선생님은 어휘같은거 외우는건 아주 핵심적인 몇가지 빼고는 모두 개개인의 자유에 맡기시는 쪽이지만, 들은 바에 의하면 어떤 선생님은 에세이 암기에 비중을 많이 두고 계시다고 하더군요. 하지만 저는 암기는 완전 쥐약인데다 제가 자꾸 써보고 하는 걸 좋아하기 때문에(맨날 스터디때도 저혼자서 30분 정해놓고 랜덤으로 주제골라서 써보기 하자고 조르고 막 그랬었어요 ㅋㅋ) 송원 선생님 수업의 효과가 더 극대화 되지 않았나 싶네요. 가능하시다면 저처럼 무작정 무식하게 아무거나 수강해버리지 마시고(저같은 경우엔 운이 좋았죠) 좀 주변 사람들에게 잘 알아보시고 자신의 스타일에 맞는 수업을 수강하시기 바랍니다. 그럼 마지막으로, 제가 공부하면서 위험하다고 생각한 세가지만 간략하게 말씀드리죠. 1. 에이... 저번달 나왔던 에세이, 설마 또 나오겠어? 나옵니다. 제발 꼭 보세요. 제가 첫달에 아무런 지식 없이 몇번이었던가, 그 사람들이 특별한 선물을 기억하는 이유 물어보는 문제 걸렸었습니다. 좀 주제 자체도 생각하기 좀 귀찮고 까다로운데다 설마 하는 생각에 그냥 다음달 갔는데 또 나와서 제대로 OTL이었다는;; these things DO happen. 2. 모델에세이랑 아웃라인이랑 그냥 외워서 가면 되는거 아닌가? Nope, 스터디때도 봤는데 그런 분들 꼭 계십니다. 저보다 머리도 좋으시고 기억력도 좋으신 분들 많이 계실 거라 생각합니다. 차라리 외우는 게 더 쉽다고 하시는 분들... 그대로 생각이 다 난다면 전혀 문제될 것이 없습니다. However, 막상 스터디만 해도 30분 재놓고 쓰면 막 중간에 엉키고 생각 안나서 대충 때우고 지나가고 그러시더군요. 그런데 문제는 글이 처음에 잘 나가다가 갑자기 중간에 이상한 어휘 나오고 구조가 엉망이 되면서 외우다가 망쳐버린게 한눈에 봐도 딱 보입니다. 그런 실수는 ETS 시험 채점자들이 왠만한 바보가 아닌이상 놓칠리가 없겠죠. 3. 송원 선생님 시간에 보는 시험... 실제 시험도 아닌데 그렇게 할것까지야. 아뇨, 그 시간이 가장 중요한 시간입니다. 최대한 활용하시는 게 좋습니다. 꼭 시험보는 날에는 교실의 반이 비어있다가 시험 끝날때쯤 되면 서서히 사람들 하나둘씩 들어오시는 분들 꼭 계십니다. 항상 똑같은 분들; 30분이라고 딱 정해놓고 시작하게 되면 실제 시험장과 비슷한 정도의 긴장감 속에서 자신이 얼마나 쓸 수 있는지 자신의 수준을 알 수 있게 됩니다. 그리고 첨삭받을 과제물도 물론 30분안에 썼다고 언급해 놓으시면 점수를 주시긴 하는데, 과제물 집에서 편한마음으로 하는거랑은 또 틀리잖아요. 선생님이 시험볼 에세이를 전시간에 가르쳐 주시지만, 전 첫달이 지나고 둘째, 셋째달에는 일부러 생각이나 준비를 전혀 안해가서 실제 시험처럼 봤습니다. TWE파트만 실제시험 한달에 한 대여섯번 보신다고 생각하시고 실제 시험처럼 임해보세요. 수업에서 활용할 수 있는 부분은 최대한 활용하셔서 나쁠 건 없지 않을까요? 하고싶은 말은 대부분 다 한 것 같네요 꼭 해커스여러분들 모두 열심히 하셔서 원하시는 점수 꼭 다들 얻으시기 바랍니다. 제 방법이 꼭 가장 이상적인 방법은 아니겠지만 그냥 한 사람의 작은 조언으로서 맘에 드시는 부분들은 취하시면 되는 거고, 다르게 생각하시면 그렇게 하셔도 되겠지요. 송원 선생님께 너무 감사드리구요, 마음같아선 언제 한번 학원 들러서 쓱 자리에 꽃다발이라도 놓고 가고 싶지만 해커스 교무실은 학생들에게서 꽤나 고립된 공간이기에 -_-; (원래 취지인 것 같기도 하지만) 선생님, 꼭 앞으로도 좋은 수업 부탁드리구요 ! 하시는 일 모두 잘 되시길 바래요 ^^ 감사합니다 ! 해커스 화이팅 !