안녕하세요! 올해 1월 2일부터 선생님 오픽 8일 강의 들은 수강생입니다!

저는 갑작스럽게 취직을 준비하게 되어서 오픽이라는 시험을 작년 말에 처음 들었고, 

올해 1월부터 준비하게 되었습니다.

이번 후기에서는 임지혜 선생님 강의의 장점, 그리고 제가 했던 공부방법을 알려드리고자 합니다.

1) 임지혜 선생님 강의의 장점

첫 째로, 오픽 시험 고득점의 원리 그 자체를 알려주십니다.

오픽 시험이 기본적으로 어떤 시험인지, 무엇을 평가하고자 하는 시험인지, 그래서 오픽을 주관하는 곳에서 시험 응시자의 어떤 점을 좋게 평가할 거고, 어떤 점을 안좋게 평가할 건지, 따라서, 구체적으로는 평가항목에 이러이러한 점이 들어가고, 그래서 우리는 뭘 어떻게 대비해야 하는지...

이런 맥락으로 아주 논리적으로, 이해하기 쉽게 설명해주십니다. 

실제로, 아래 문단에서 소개할 부교재 및 템플릿, 표현 등등도 사실 이 오픽 시험의 원리를 기반으로 만들어진 것이 보입니다.

둘째로, 소개드릴 것은 선생님의 부교재와 쉐도잉 마스터 등등의 기타 학습자료입니다. 실제로 수강하셔서 받아보시면 아시겠지만, 문장 하나하나가 오픽 시험의 의도와 맞게 정말 잘 짜여져 있습니다. 제가 개인적인 사정으로 선생님의 학습자료를 공부를 거의 못했는데도 불구하고 IH가 나왔는데, 아마 시간이 좀 나시는 분들은 선생님의 학습자료 딱 절반만, 아니 한 35%~40%정도만, 완벽히 숙지하시면 AL이 안나올 수가 없을 것 같습니다. 그 정도로, 선생님의 부교재랑 학습자료들,,, 이거 조금만 분석해 보시면 오픽 시험에 맞게 정말로 과학적으로 잘 짜여져 있다고 느끼실 수 있습니다.

셋째로, 정성스러운 첨삭입니다.

스터디 시간에도 내내 교실 돌아다니면서 학생분들 실시간으로 질문 받아주시고, 모르는 것들 알려주시고, 첨삭 조금씩 해주십니다. 그리고, 첨삭과제 2회(저는 1회밖에 못했지만 ㅠㅠ), 모의고사 1회분 첨삭도 해주시는데, 정말 디테일하게 생각지도 못했던 부분들 다 잡아주시고 실제로 도움도 많이 되었습니다. 첨삭의 디테일을 보면 임지혜 선생님의 열정이 느껴집니다.

넷째로, 재밌습니다.

저도 알바로 과외랑 학원강사를 해봤기 때문에 하는 생각입니다만, 

수업의 질은 수업의 내용이 물론 제일 중요하지만, 강사님의 전달력 또한 중요하다고 생각합니다.

임지혜 선생님의 강의는 내용 전달도 잘 되고, 사실... 너무 재밌습니다!!

수업을 너무 재밌게 해주셔서, 매일 2시간동안 질리거나 오랫동안 멍 때리는 일 없이 잘 집중해서 들을 수 있었습니다.

2) 저의 공부방법

저는 개인사정상 어떻게든 1월 내에 오픽을 끝내야만 했어서, 인증한 것처럼 오픽의 웨이버리(?) 제도를 사용해서 일주일 간격으로 15일, 22일 이렇게 두 번 신청해서 보았습니다. 솔직히 말씀드리자면, 저는 8년간 영어를 아예 놓아버리기 전에는 스피킹의 경험이 꽤나 있었고, 스피킹을 조금만 하면 다시 감을 잡을 것이라는 생각때문에, 스피킹에 아주 조금은 자신이 있었습니다.

그래서 선생님의 강의와 14일에 있었던 학원 내 모의고사까지 친 후에 15일에 바로 실제 시험을 응시하였고, 느낌상 나름 잘 쳤던 것 같았습니다. 그 날 컨디션이 좋아서 학원 내 모의고사 칠 때보다 말이 엄청 잘 나왔고, 하고 싶은 말도 진짜 다 하고 왔거든요. 그래서 성적을 확인하기 전 5일간 사실 공부를 아예 안했었습니다. 그런데 보시다시피 충격적인 결과가 나왔습니다.

점수를 받고, 원인을 분석을 해보았더니, 제 답변이 여러모로 오픽 시험이 원하는 답변이 아니었음을 알게 되었습니다. 저는 사정상 1월안에 오픽을 끝내야 했어서, 주어진 시간이 나머지 이틀 밖에 없었고, 어떻게든 이틀 안에 해내야 했습니다. 그래서 그 이틀 동안 뭘 했냐면, 선생님이 알려주신 것만 했습니다.

자투리시간 내서 쉐도잉마스터 계속 읽었구요, 선생님이 유튜브 링크로 주신 모의고사 질문들 보면서 혼자서 녹음하고, 녹음한 것 들으면서 부교재를 참고하며 문법적인 관점에서 어떻게 더 다양한 스타일의 문장패턴 및 표현을 넣을지, 어떻게 더 자연스럽게 말할지, 강세는 어떻게 조절할지 등등 스스로 피드백하기를 반복했습니다. 이틀동안 템플릿 외우기엔 힘들 것 같아서 템플릿은 단 하나도 외우지 않았습니다. 그냥 어떤 질문이 나오면 어떤 내용을 말해야겠다. 이 정도만 머릿속에 넣고 갔습니다.

이후 실제 시험에서는 컨디션 때문에 IL 받았을 때보다 오히려 말도 훨씬 더 못했던 것 같고, 무엇보다 문장형식상 문법적으로 말도 안되는 실수를 꽤 여러 번 했다는걸 시험 끝나고 자각해서, 말 그대로 망했다고 생각했습니다. 그래서 저는 사실상 오픽을 포기해야 하나,,, 하고 고민하고 있었습니다. 그런데 결과는 생각지도 못한 IH가 나왔습니다.

제가 일부러 창피한 IL 성적까지 같이 인증하면서 이 이야기를 굳이 이렇게까지 길게 해드리는 이유는 두 가지가 있습니다.

첫 번째로, 임지혜 선생님과 같이 오픽을 공부할 때는 기존에 자신이 영어를 얼마나 했던 간에 처음부터 다시 한다는 마인드로 그냥 선생님이 내주시는 과제들 위주로 착실하게 하면 될 것 같습니다. 

두 번째가 핵심인데, 선생님의 학습자료 및 공부방법은 정말 과학적이고 체계적으로 짜여져 있다는걸 강조드리고 싶었습니다. 그러니까 학습자료를 보면서 공부하실 때, 단순히 새로운 표현을 공부하는 것에만 그치지 마시고, 선생님이 이 모법답안 혹은 템플릿에 왜 이런 문장을 넣으셨는지, 문장이나 답안 흐름을 왜 굳이 이렇게 구성하셨는지 등등, 이렇게 구성해야만 했던 선생님의 의도를 파악하시면서 공부하시면 좋을 것 같습니다. 저는 IL성적을 확인한 20일부터 두 번째 시험이었던 22일까지 이틀간, 스피킹실력 그 자체는 늘지 않았었다고 확신합니다. 단지, 선생님 덕분에 오픽에 맞는 과학적인 답변을 했다고 생각합니다. 

마지막으로, 강의 수강하실 때에는 무조건 스터디+모의고사 풀세트로 수강하시길 권장합니다.

선생님, 덕분에 1월 안에 무사히 오픽을 끝낼 수 있었습니다. 모두 선생님 덕분입니다.

실수만 안했으면 AL 받았을 것 같은데,,, 너무 아쉬워서 조금만 더 공부해서2월 말에 한 번 더 칠까 생각중입니다. 감사합니다!!!