Hackers Family site

ÀüüīÅ×°í¸®

ºü¸¥ ¼ö°­½Åû

¼ö°­½ÅÃ»ÇØÄ¿½º¾îÇпøÀÇ °­ÀǸ¦ ½ÅûÀ» ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °ø°£ÀÔ´Ï´Ù.

2°³¿ù ¿Ï¼º

[ÅäÇÃ] ¿ÀÀü Á¤±ÔÁ¾ÇÕ¹Ý
<¼ö°­»ý Àü¿ø ½ºÅÍµð°ø°£ ¹«·áÁ¦°ø>

¼ö°­±â°£
  • 2017-05-02 ~ 2017-05-30
°­ÀÇÁ¤º¸
°úÁ¤ Ä·ÆÛ½º °­Àǽ𣠹ݹèÄ¡°í»ç ½ºÅ͵ð ¼ö°­·á
2°³¿ù
(Á¤±Ô)
°­³²¿ªÄ·ÆÛ½º ¿ù~±Ý(20ȸ) , 10:00~13:30 ±ÇÀå ½ºÅ͵ð±ÇÀå 498,000¿ø

¼ö°­½Åû °­ÀÇÂò

- °­ÀÇ »ó¼¼½Ã°£Ç¥

°­ÀÇÁ¤º¸
±³½Ã °ú¸ñ ½Ã°£ ¼±»ý´Ô ¼±»ý´Ô ¼Ò°³ ¼±»ý´Ô À̸ÞÀÏ
1 Listening ¿ù~±Ý
10:00~10:50
Cloud Kim ¢Ã ij³ª´Ù °íµîÇб³ Á¹¾÷, University of Toronto Á¹¾÷ enlighten.me.cloud@gmail.com
2 Writing ¿ù~±Ý
11:00~11:40
Bailey±è ¢Ã ¿µ±¹ ÃÊ¡¤ÁßÇб³ Á¹¾÷, University of Birmingham TEFL ¼®»ç baileysc@daum.net
3 Reading ¿ù~±Ý
11:50~12:40
¹Úº¸¶ó ¢Ã UCL(University College of London) TESOL ¼®»ç(±¹ºñÀ¯ÇÐ), °æÈñ´ëÇб³ ¿µ¹Ì¾î¹®Çаú Àü°ø bora156@hanmail.net
4 Speaking ¿ù~±Ý
12:50~13:30
Eileen±è ¢Ã University of Washington Á¹¾÷ toeileen@naver.com

    ¡Ø ¼ö¾÷Àº ÁÖ±³Àç ¹× ¼±»ý´Ô ºÎ±³Àç·Î ÁøÇàµË´Ï´Ù.
    ¼±»ý´ÔºÎ±³Àç ±¸ÀÔ °ü·Ã ³»¿ëÀº [¿¹½À°øÁö°Ô½ÃÆÇ] ȤÀº °³°­ ù¼ö¾÷, ¹Ýº°°Ô½ÃÆÇÀ» ÅëÇØ ¾È³»¹ÞÀ¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.

    ¡Ø ¼ö°­·á¿¡ ±³Àçºñ´Â Æ÷ÇԵǾî ÀÖÁö ¾ÊÀ¸¹Ç·Î º°µµ ±¸¸ÅÇØ¾ßÇϸç,
    °³°­ÀÏ¿¡µµ ¼ö¾÷À» ÁøÇàÇÏ¿À´Ï ±³À縦 ¹Ì¸® ÁغñÇØÁֽñ⠹ٶø´Ï´Ù.

±³Àç À̹ÌÁö ±âŸ [±ÇÀå] Hackers Vocabulary ±³Àç À̹ÌÁö Listening Hackers TOEFL Listening (3rd iBT Edition) ±³Àç À̹ÌÁö Reading Hackers TOEFL Reading (3rd iBT Edition) ±³Àç À̹ÌÁö Writing Hackers TOEFL Writing (3rd iBT Edition)
±³Àç À̹ÌÁö Speaking Hackers TOEFL Speaking (4th iBT Edition) ±³Àç À̹ÌÁö Reading Hackers Reading (½ºÅ͵ð±³Àç)

- °­ÀÇ ¸ñÇ¥

°­ÀÇ ¸ñÇ¥
Listening - ³í¸®Àû À¯ÇüºÐ¼®À» ÅëÇØ ´ëÈ­/lecture¿¡¼­ È­ÀÚ°¡ ÀǵµÇÏ´Â ÃâÁ¦ Æ÷ÀÎÆ®¸¦ ¿¹ÃøÇÏ¸ç µè°í °¡Àå È¿°úÀûÀÎ ³ëÆ®Å×ÀÌÅ·À» ÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- ¿À´äÀ» ºÐ¼®ÇÏ¿© Á¤´äÀ» ¼±ÅÃÇÏ°Ô µÇ´Â È®·üÀ» ³ôÀÔ´Ï´Ù.
- ´Ù¾çÇÑ ¹è°æÁö½ÄÀ» È®ÀåÇÕ´Ï´Ù.
Writing

<ÅëÇÕÇü/Integrated Task>

- Á¡¼ö´Â good ÀÌ»ó ¹Þ´Â´Ù

- ³ëÆ®Å×ÀÌÅ·¿¡ ÀڽۨÀÌ ÀÖ´Ù

- ¾î¶°ÇÑ ÁÖÁ¦°¡ ³ª¿Íµµ ¾µ ¼ö Àִ ǥÇö°ú ¹®Á¦ À¯ÇüÀ» ¾Ë°í ÀÖ´Ù.

 

<µ¶¸³Çü/Independent Task>

- Á¡¼ö´Â good ÀÌ»ó ¹Þ´Â´Ù

- ÁÖÁ¦¿¡¼­ ¹þ¾î³­ ¿¡¼¼À̸¦ ¾²Áö ¾Ê´Â´Ù

- ¿¬°á¼º ³ôÀº ü°èÀûÀÎ ¿¡¼¼À̸¦ ¾´´Ù

Reading

- ºÎ°¡ÀÚ·á(Á¤´ä&¿À´ä ºÐ¼®/ ¹è°æÁö½Ä/ Çʼö ¹®¹ý/ ¿¹½À º¹½À ¼ø¼­/ ¹®Á¦Ç®ÀÌ ¼ø¼­/ Ç®ÀÌ ½ºÄÉÁÙÀÌ Æ÷ÇÔ µÊ) 

- ¸ÅÀÏÀÇ ¸ñÇ¥¿Í ü°èÀû ¸®µù ½Ã½ºÅÛÀ» Á¦½Ã ¹ÞÀ½À¸·Î¼­ Â÷±ÙÂ÷±Ù ÅäÇà ¸®µù Á¤º¹°¡·Î º¯½Å
- ±ÛÀÇ ²ø·Á ´Ù´Ï´Â °ÍÀÌ ¾Æ´Ñ, ±ÛÀ» ¿¹Ãø Áö¹èÇϸ鼭 ÁøÂ¥ ±ÛÀ» Àд ¹æ¹ýÀ» ÈÆ·Ã
- Summary´Â ¹ö¸®´Â ¹®Á¦°¡ ¾Æ´Ñ, ´Ù¸¥ Detail ¹®Á¦µé°ú ÇÔ²² ÇØ°áÇÏ´Â ¹æ¹ýÀ» ÈÆ·Ã
- ¹®Ç×¼öÀÇ 25% ±×¸®°í ´Ù¸¥ À¯Çü¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ±îÁö »ý°¢Çϸé 25% ÀÌ»óÀÇ ¿µÇâ·ÂÀ» °¡Áø Voca À¯Çü ´ëºñ
- ´À³¦ÀÇ µ¶ÇØ, ±Ù°Å¾ø´Â µ¶Çذ¡ ¾Æ´Ñ º¯È£»çµµ ¿ï°í °¥ ÃÖ°íÀÇ ³í¸®°¡·Î º¯½ÅÇÑ µ¶ÇØ ÈÆ·Ã
- Á¤´ä·üÀ» ³ôÀ̱â À§ÇÑ ¿À´ä ºÐ¼® ÈÆ·Ã
- µÎ¹ø ¼¼¹ø ÀÐÁö ¾Ê°Ô µµ¿Í ÁÙ Note-takingÀÇ ½Å À¸·Î º¯½Å
- ÅäÇà À¯ÇüÀ» Á¤È®ÇÏ°Ô ÆÄ¾ÇÇØ¼­ À¯ÇüÀ» º¸ÀÚ¸¶ÀÚ Àü·«ÀûÀ¸·Î Ç®¾î³»´Â Àü·«°¡·Î º¯½Å

Speaking


1. Speaking ¿µ¿ª ¹®Á¦¸¦ À¯Çüº°·Î ºÐ¼®ÇÏ°í °¢ À¯Çü¿¡ ¸Â´Â template (Ʋ)À» ÀÍÇô ´çȲÇÏÁö ¾Ê°í ÁÖ¾îÁø task¿¡ ³í¸®ÀûÀ¸·Î ´äÇÒ ¼ö ÀÖ´Â strategy¸¦ ¹è¿ó´Ï´Ù.


2. 
¹Ýº¹ÀûÀÎ ¿¬½ÀÀ» ÅëÇÏ¿© ´ÙÀ½°ú °°Àº Speaking Æò°¡ Ç׸ñµé¿¡ ´ëºñÇÕ´Ï´Ù.
- Delivery (
¾ð¾î ±¸»ç·Â): Á¤È®ÇÑ ¹ßÀ½, Àû´çÇÑ ¼Óµµ, ÀÚ¿¬½º·¯¿î ¾ï¾ç
- Language Use (
¾ð¾î »ç¿ë): ¿Ã¹Ù¸¥ ¹®¹ý, ÀûÀýÇÑ ¾îÈÖ¿Í Ç¥Çö
- Topic Development (
ÁÖÁ¦ÀÇ Àü°³): Àϰü¼º ÀÖ´Â Àü°³, ½Ã°£ÀÇ È°¿ë

- °­ÀÇ ³»¿ë

°­ÀÇ ³»¿ë
Listening - ÁøµµÇ¥¸¦ ¹èÆ÷Çϰí, Ç¥¿¡ ¸ÂÃ߾ ¿¹½ÀÀ» ÇØ ¿É´Ï´Ù.
- ¿¹½ÀÀ» ÇØ ¿Ô´ø ºÎºÐ Áß, ¾î·Á¿ü´ø ºÎºÐÀ» ¼ö¾÷Áß¿¡ ¿ÜĨ´Ï´Ù.
- ¹®Á¦/À¯Çü Ç®À̸¦ µè°í, ½ºÅ©¸³Æ®¿¡ ¿©·¯°¡Áö Ç¥½Ã¸¦ ÇÕ´Ï´Ù.
- ¼±»ý´ÔÀÇ ½Ç½Ã°£ ³ëÆ®Å×ÀÌÅ·À» º¾´Ï´Ù.
- Áý¿¡¼­ ³ëÆ®Å×ÀÌÅ·À» ¿¬½ÀÇϰí, µû¶ó¸»Çϱ⸦ ÅëÇÏ¿© ¹®À屸Á¶¸¦ ÀÍÈü´Ï´Ù.

°­ÀDZ³Àç Hackers TOEFL Listening (iBT)
Ȧ¼ö´Þor
Àü¹ÝºÎ
• Diagnostic Test
• Conversations – Unit 1.1-1.3, Unit 2.1
• Lectures – Unit 1.1-1.2, Unit 2.1-2.11
¦¼ö´Þor
ÈĹݺÎ
• Conversations – Unit 1.4-1.5, Unit 2.2
• Lectures – Unit 1.3-1.5, Unit 2.12-2.23
Writing

<ÅëÇÕÇü/Integrated Task>

- °ËÁõµÈ ¿¡¼¼ÀÌ ±¸Á¶·Î ¿¬°á¾î ¾Ï±â

- ¸¹ÀÌ ¾²À̴ ǥÇöÀ» ÀÍÈ÷°í Àû¿ëÇØ¼­ ¿µÀÛÇϱâ

- ³ëÆ®Å×ÀÌÅ· ¿ä·ÉÀ» ÀÍÈ÷°í ¿¬½À

- ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦¿¡ ´ëºñÇÏ¿© ¿ä¾à¹® ÀÛ¼º ¿¬½À

 

<µ¶¸³Çü/Independent Task>

- °ËÁõµÈ ¿¡¼¼ÀÌ ±¸Á¶·Î ÆÐÅÏ ¿¬½À

- ¸¹ÀÌ ¾²À̴ ǥÇöÀ» ÀÍÈ÷°í Àû¿ëÇØ¼­ ¿µÀÛÇϱâ

- ¿¬°á¼º ÀÖ´Â ¿¡¼¼À̸¦ ¾²±â À§ÇØ brainstormingºÎÅÍ ¾Æ¿ô¶óÀÎ ÇÔ²² Àâ±â ¿¬½À

- ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦¿¡ ´ëºñÇÏ¿© ¿¡¼¼ÀÌ ¾²±â

 

[Writing Ç¥ÁØÁøµµÇ¥]

Ȧ¼ö´Þ

¦¼ö´Þ

µ¶¸³Çü

ÅëÇÕÇü

 
 

Reading

¢º °­ÀÇÁøµµ 

Àü¹ÝºÎ

ÈĹݺÎ

1. sentence simplification

2. fact & negative fact

5.  rhetorical purpose

3. vocabulary

7.  insertion

4. reference

8.  summary

6. inference

¡¡

9. category chart


- ¼ö¾÷ ½Ã°£¸¶´Ù ´Ü¾î ½ÃÇè°ú ³­À̵µ ÀÖ´Â ¹®ÀåµéÀÇ ºÐ¼®À» ÇÕ´Ï´Ù. 
- °¢ ¹®Á¦ À¯Çüº° Ư¡°ú Àü·«À» ¹è¿ì°í ´Ù¾çÇÑ Áö¹®ÀÇ ¹®Á¦ Ç®ÀÌ¿¡ Àû¿ëÇÕ´Ï´Ù.
- Á¤´ä»Ó ¾Æ´Ï¶ó ¿À´äÀÇ ÆÐÅÏÀ» ÇнÀÇÏ¿© Á¤´äÀ» °í¸¦ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÕ´Ï´Ù.
- ÃֽбâÃâ °æÇâÀ» ¹Ý¿µÇÑ ´Ù¾çÇÑ ºÐ¾ßÀÇ Áö¹® ÆÐÅÏÀ» ÀÍÈ÷°í ¹è°æÁö½ÄÀ» ½×¾Æ°©´Ï´Ù.
- °¡²û¾¿ ½Ä¾î°¡´Â ¿­Á¤¿¡ ºÒÀ» ºÙÀÌ°í µ¹¾Æ°©´Ï´Ù.


Speaking


[Speaking Ç¥ÁØÁøµµÇ¥]

Ȧ¼ö´Þ or Àü¹ÝºÎ

¦¼ö´Þ or ÈĹݺÎ

Q. 1,3,6

Q. 2,4,5


- ±³Àç·Î »ç¿ëµÇ´Â Hackers SpeakingÀº ÃÑ ¿©¼¸ °³ÀÇ chapterµé·Î ³ª´µ¾îÁ® ÀÖ°í, °¢ chapter´Â ½ÇÁ¦ ½ÃÇèÀÇ ¹®Á¦ ¹øÈ£/À¯Çü°ú ÀÏÄ¡ÇÕ´Ï´Ù.
 

1. µ¶¸³Çü ¹®Á¦ (Ch1, 2): ¼ø¹ß·ÂÀÌ °¡Àå ¿ä±¸µÇ´Â ¹®Á¦À̹ǷΠ´Ü¼øÇÑ ¹Ýº¹º¸´Ù´Â ÃÖ´ëÇÑ ´Ù¾çÇÑ ¹®Á¦(¿¹»ó¹®Á¦)¸¦ Á¢ÇØ º½À¸·Î½á ½ÇÀü¿¡ ´ëºñÇÕ´Ï´Ù.

2. ÅëÇÕÇü ¹®Á¦ (Ch.3, 4, 5, 6): È¿À²ÀûÀÎ note-taking ¹æ¹ý°ú À¯Ã¢ÇÏ°Ô µéÀº ³»¿ëÀ» Àü´ÞÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¹æ¹ýÀ» ÈÆ·ÃÇÕ´Ï´Ù.



 

* À§ÀÇ ¸ðµç À¯ÇüµéÀº °­ÀÇ ¸ñÇ¥¿¡ Á¦½ÃµÈ template »ç¿ë¿¡ ÁßÁ¡À» µÎ°í ¿¬½ÀÇÏ¿© ªÀº ½Ã°£¿¡ È¿À²ÀûÀ̰í ÁÖÁ¦ÀÇ Àü°³°¡ źźÇÑ response¸¦ ¸¸µå´Â ¹æ¹ýÀ¸·Î ÈÆ·ÃÇÕ´Ï´Ù. °¢ ¹®Á¦´Â [note-taking >> ÁÖ¾îÁø ³»¿ë (Áö¹®, ´ëÈ­³»¿ë µî) ÆÄ¾Ç >> templateÀ» »ç¿ëÇÑ ´äº¯ ¸¸µé±â >> ¹Ýº¹ÀûÀÎ ¿¬½À] À̶ó´Â ±âº» ÆÐÅÏÀ¸·Î ÁøÇà µË´Ï´Ù.

* °¢ ¹®Á¦´Â ¸ðµÎ sample response°¡ Á¦°ø µÇ¹Ç·Î ¹®Àå ¸¸µå´Â °ÍÀÌ Àͼ÷ÇÏÁö ¾ÊÀº Çлýµéµµ ¾ó¸¶µçÁö shadow speaking (µû¶ó ¸»Çϱâ)¸¦ ÅëÇØ ÈÆ·ÃÀÌ °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.



 

- ½ÇÀü¹®Á¦¿Í °¡Àå °¡±î¿î ´Ù¾çÇÑ ¹®Á¦·Î ü°èÀûÀ¸·Î ÇнÀ

 

- ¾Ë¾ÆµÎ¸é ÁÁÀº »çÇ×

¾Ë¾ÆµÎ¸é ÁÁÀº »çÇ×

    - Àý´ë Áö°¢ ¹× °á¼®À» ÇÏÁö ¾Êµµ·Ï ÇÕ´Ï´Ù.
    - ¿¹½À°ú º¹½ÀÀ» öÀúÈ÷ ÇÏ¿© ÇнÀ È¿°ú¸¦ ±Ø´ëÈ­ ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÕ´Ï´Ù.
    - 2°³¿ù °úÁ¤ÀÇ °­ÀÇÀÇ °æ¿ì, ¼øÈ¯½Ä °­ÀÇÀ̹ǷÎ, Àü¹ÝºÎ/ÈĹݺΠ¾î´À ºÎºÐÀ» ¸ÕÀú ¼ö°­Çϼŵµ ¹«¹æÇÕ´Ï´Ù.

Listening - ¿¹½ÀÀ» ¹Ýµå½Ã ÇÏ¼Å¾ß ÇÕ´Ï´Ù.
- ¹®Á¦À¯ÇüÀÌ ¸Å °­ÀÇ¿¡ ¹Ýº¹µÇ¸ç Á¶±Ý¾¿ Á¶±Ý¾¿ ´ÙÁ®Áö´Ï±î Àý´ë °á¼®À» ÇÏÁö¸¶¼¼¿ä.
Writing

- ¿¡¼¼ÀÌ ³»¿ë°ú ±¸Á¶´Â »ý°¢À» ÇϽðí Ç¥ÇöÀº ¾Ï±âÇÏ¼Å¾ß ÇÕ´Ï´Ù. ¼ö¾÷½Ã°£À» Àß È°¿ëÇÏ¿© ¸¹ÀÌ »ý°¢Çغ¸°í, ÇÊ¿äÇÑ °ÍÀ» ¾Ï±âÇØ¼­ º»Àο¡¼¼À̸¦ ¹ßÀü½ÃÄÑ ³ª°¡½Ã±æ ¹Ù¶ø´Ï´Ù.

Reading ³ë·Â°ú ¿­Á¤ ±×¸®°í ¼º½Ç¸¸ °¡Á®¿À½Ã¸é ³ª¸ÓÁö´Â ´Ù ÇØ°áÇØ µå¸®°Ú½À´Ï´Ù!
Speaking


- °³º°ÀûÀΠ÷»èÀ¸·Î ÀÚ½ÅÀÇ ¹®Á¦Á¡À» ÆÄ¾ÇÇÏ°í °íÃijª°¥ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. Á¤±âÀûÀÎ À½¼º ³ìÀ½ ¼÷Á¦°¡ ÁÖ¾îÁö°í ±×¿¡ µû¸¥ ÷»èÀ» ÇØµå¸³´Ï´Ù. (÷»èȽ¼ö : 3ȸ + 2ȸ (¸ðÀÇ trial test)
- Speaking
ÀÌ¿ÜÀÇ Reading, Listening ½Ç·Âµµ ÇÔ²² ¿ä±¸ µË´Ï´Ù.
-
½ºÅ͵ð ±×·ì (¼±ÅûçÇ×) Âü¿©·Î Ãß°¡ ¿¬½À°ú coachingÀ» ¹ÞÀ¸½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.
- Self-correction
Àº ½ºÇÇÅ· ÈÆ·Ã¿¡ À־ Àý´ëÀûÀ¸·Î ÇÊ¿äÇÑ ºÎºÐÀÔ´Ï´Ù. ¼ö¾÷ Áß¿¡ ÇÚµåÆùÀÇ ³ìÀ½±â ±â´ÉÀ̳ª µðÁöÅÐ ³ìÀ½±â¸¦ ÁغñÇØ¼­ ´Ã ³ìÀ½ÇÏ°í ¸ð´ÏÅ͸µ ÇÏ´Â ½À°üÀ» °¡Áö¼¼¿ä.